پروژه هنر در ایران پژوهشی کامل می باشد و در 4 فصل تنظیم شده است. شما میتوانید فهرست مطالب پروژه را در ادامه مشاهده نمایید.
پروژه بصورت فایل قابل ویرایش ورد(WORD) در 102 برگه برای رشته های هنری در پایین همین صفحه قابل دانلود میباشد. شایسته یادآوری است که پروژه از ابتدا تا پایان ویرایش وتنظیم , سکشن بندی (section) و فهرست گذاری اتوماتیک کامل شده وآماده تحویل یا کپی برداری از مطالب مفید آن است.
بلافاصله بعد از پرداخت و خرید ، لینک دانلود نمایش داده می شود، علاوه بر آن لینک فایل مربوطه به ایمیل شما نیز ارسال می گردد.
1-1- مقدمه
هنر یکی از نیازهای اساسی زندگی انسان است ، متمایزترین شکل فعالیت اجتماعی که به طور قطع در پیدایش و تکامل شخصیت و بهبود و پالایش روان وی سهم بسزایی داشته است زایشی مطلقاً شاق و طاقت فرسا و رنج آور که مولودی شادی آور الهام بخش ، اقناع کننده و سرشار از زیبایی پدید می آورد . اشتیاق انسان به هنر عمیق و ریشه دار است و از ماقبل تاریخ تاکنون نمایان و شهود آنچه از بشر اولیه می دانیم مطالعه هنر دوستی اوست و انسان محصور در اندیشه بقاء ، معیشت ، هراسها ، شکستها و ... از زیبایی و گویایی هنر بوجود می آمده واز طریق آن اندیشه ها و عواطفی که در ذهن داشته متجلی میساخته است ، او با افزودن خطوط و پیچ و خم های اضافه بار ابزار کار و زندگی اش علاوه بر سودمندی به زیبایی ، در جهت خط و چشم و روانش می اندیشیده .
هنر جلوه ی انسانیت انسان است ، یک حقیقت متعالی و پاسخ گوی نیاز های انسان ، همچون کمال جویی ، معنویت طلبی ، احراز و اعلام هویت ودر مراتب پایین تر تبعیت ، تقلید ، تحصیل، رفاه مادی و پر کردن اوقات فراقت .
آثار هنری جلوه گاه ذات شاعرانه و تفکر و کار انسانی هستند و از این رو نفوذ تعال بخش فوق العاده ی نیرومندی بر انسان و جامعه اعمال می کنند.
فهرست مطالبفصل اول، مقدمه1-1- مقدمه. 21-2- نقاشی.. 21-3- تاریخ نقاشی.. 31-4- تکنیک های نقاشی.. 41-5- سبک های معروف نقاشی.. 51-6- اصطلاحات معمول نقاشی.. 6فصل دوم ، خط و خوشنویسی، انواع آن و ارزش های بصری هر یک2-1- خط و خوشنویسی.. 82-2- خط کوفی.. 102-3- کوفی بنایی(معقلی)112-4- خط محقق.. 122-5- خط ثلث ونسخ.. 132-6- خط تعلیق و دیوانی.. 142-7- خط رقعه. 162-8- خط نستعلیق.. 162-9- ارزش های بصری خط کوفی.. 172-10- ارزش های بصری خط ثلث ونسخ.. 172-11- ارزش های بصری خط نستعلیق.. 182-12- ارزش های بصری خط شکستهنستعلیق.. 182-13- تعریف تذهیب... 182-14- مکتب های تذهیب... 192-15- پیشیه تذهیب... 202-16- چگونگیانجام یک اثر تذهیب... 202-17- ابزارهای تذهیب... 212-17-1- قلم مو. 212-17-2- طلا و نقره. 222-17-3- مهره. 222-17-4- کاغذ. 232-17-5- رنگ... 232-17-6- پرگار، ترلینگ، خط کش.... 242-18- واژگان تذهیب... 242-19- ترنج.. 25فهرست منابع فصل دوم. 28فصل سوم ، مینیاتور و طراحی مینیاتور3-1- مقدمه. 303-2- روش های مختلف طراحی مینیاتور. 323-3- سیری در مینیاتور ایران.. 323-4- فرش ایران و چگونگی طبقه بندی آن.. 353-5- نقوش گلستان.. 443-6- نقوش لچک و ترنج.. 463-7- سفالگری.. 483-8- فن و هنر سفالگری.. 503-9- مهمترین تکنیک های تزیین ظروف در نیشابور. 523-9-1- سفال با پوشش گلی.. 523-9-2- سفالینه با نقوش رنگارنگ... 533-9-3- سفالینه با تزیین زرین فام. 533-9-4- سفالینه با لعاب پوشیده. 533-9-5- سفالیه با نقش کنده. 533-9-6- سفالینه با لعاب یکرنگ... 533-10- کلیاتی درباره سفال اسلامی.. 54فصل چهارم ، هنر سفالگری و بررسی نقوش آن در ادوار اسلامی4-1- مقدمه. 584-2- بررسی نقوش انسانی با توجه به جهان بینی عرفانی.. 584-3- بررسی نقوش انسانی مرتبط با مراسم ماه محرم. 584-4- بررسی نقوش انسانی و ارتباط آن با ادبیات.. 594-5- بررسی نقوش انسانی و ارتباط آن با مفاهیم نجومی.. 594-6- نگارگری.. 644-7- تذهیب... 654-8- تشعیر. 654-9- کارگاه نگارگری سازمان میراث فرهنگی کشور. 684-10- مراحل اجرای یک طرح معرق.. 694-11- مختصری از کارگاه منبت و معرق.. 704-12- آثار ونمونههای تاریخی دراین هنر. 714-13- آشنایی با هنر خاتمسازی.. 724-14- مراحل تولید خاتم.. 744-15- خصوصیات یک خاتم و محصول مرغوب وهنری.. 754-16- قلم زنی.. 754-17- وسایل و ابزار قلم زنی.. 774-18- کارگاه قلم زنی سازمان میراث فرهنگی کشور. 784-19- رشته نقاشی.. 794-20- رشته هنرهای تجسمی.. 814-21- رشته صنایع دستی.. 864-22- دانشکده هنر نیشابور. 904-23- نتیجه گیری.. 93منابع.. 94