تحقیق در مورد سازمان فنی و حرفه ای 20 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : وورد

نوع فایل :  .doc ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحه : 18 صفحه

 قسمتی از متن .doc : 

باسمه تعالی

اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان خراسان شمالی

عنوان تحقیق :

بررسی و مطالعه برنامه های آموزشی فنی و حرفه ای استان خراسان شمالی

محقق :

علی جوینی

ناظر :

جناب آقای دکتر شاهین فر

زمستان 86

تقدیر و تشکر

خدا را شاکریم که صحت و سلامتی را عنایت فرمود، تا این تحقیق را به پایان برسانیم، در ابتدا، بر خود فرض می دانیم که از کلیه عزیزانی که در هر یک از مراحل فرآیند این پژوهش ما را یاری کردند قدردانی نمائیم بخصوص جا دارد از استاد ناظر و راهنما، استاد ارجمند و گرانمایه جناب آقای دکتر رضا شاهین فر به خاطر راهنمایی های ارزنده خود در کلیه مراحل تحقیق اعم از مرحله تهیه و تنظیم پرسشنامه، تدوین و طرح تحقیق، صورت بندی فرضیه ها، تجزیه و تحلیل آماری و ... سپاسگزاری ویژه داشته باشیم.

از مسئولین محترم سازمان فنی و حرفه ای خراسان شمالی (آقایان بابایان مدیر محترم سازمان، مهندس جلیل شریعتی معاونت محترم تحقیقات و سرکار خانم لنگری کارشناس محترم تحقیقات و آموزش و آقای علی قهرمانی مسئول تحقیقات و کلیه اعضای شورای محترم تحقیقات سازمان فنی و حرفه ای خراسان شمالی) نیز صمیمانه تشکر نمائیم.

از مدیران محترم، آموزشگران و کارآموزان مراکز آموزشی شهرهای بجنورد، اسفراین، شیروان، جاجرم و بام صفی آباد که در پاسخگویی صادقانه به پرسشنامه های پژوهش ما را کمک نموده اند تقدیر بعمل می آوریم.

در خاتمه از کلیه سرورانی که به نحوی در به ثمر رساندن این پژوهش ما را یاری کردند سپساگزاریم و برای همه عزیزان دعای خیر نموده و برایشان صحت و سلامتی را از خداوند متعال خواستاریم. مجری و گروه همکاران – بهار 1378

چکیده :

تحقیق حاضر که تحت عنوان « بررسی و مطالعه برنامه های آموزشی فنی و حرفه ای استان خراسان شمالی» و به سفارش سازمان فنی و حرفه ای و به منظور کسب اطلاعات جامع پیرامون کم و کیف وضعیت مهارتی کارآموزان شرکت کننده در برنامه های آموزشی فنی و حرفه ای انجام گرفته است به دنبال یافتن پاسخ های علمی و منطقی سؤال های طرح شده ی ذیل بوده است :

1- آیا مهارت های ایجاد شده در کارآموزان در دوره های آموزشی فنی و حرفه ای پاسخگوی نیازهای بازار کار (صاحبان کار) بوده است؟

2- آیا روش های تدریس بکار گرفته مربیان (آموزشگران) از نظر کارآموزان برای تحقق اهداف دوره مناسب بوده است؟

3- آیا محتوای آموزشی دوره ها با پیش دانسته های کارآموزان سازگار بوده است؟

4- آیا مهارت های ایجاد شده در کارآموزان پس از گذراندن دوره های آموزشی، انتظارات صاحبان کار را برآورده ساخته است؟

و ...

در این پژوهش 7 فرضیه صورت بندی گردیده است که جهت بررسی رابطه احتمالی بین متغیرهای موجود در آنها از فرمول های معتبر آماری (از روش آمار استنباطی) استفاده شده است.