دانلود طرح های کارآفرینی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 13

اهداف شاخه کاردانش

شاخه کاردانش در نظام جدید آموزش متوسطه با هدف هدایت قابلیت حرفه آموزی دانش آموزان و پرورش استعدادهای مهارتی آنان و تبدیل توانایی های علمی بالقوه دانش آموزان به فعل و عمل و تربیت نیروی انسانی ماهر و نیمه ماهر جهت اشتغال در بخش های مختلف صنعت ، خدمات ، کشاورزی و . . .

در واقع حل کلاف سر در گم ورود فارغ التحصیلان متوسطه به دوره آموزش عالی و بالاخره به منظور خودکفا ساختن آنان در زمینه اشتغال و فراهم آوردن زمینه های خود اشتغالی به نحوی که هر فارغ التحصیل شخصا توانایی اشتغال و کسب در آمد و انجام خدمت به جامعه را داشته باشد ، طراحی شده و یا روشی نو و انعطاف پذیر تأسیس گردیده است .

ساختار شاخه کار دانش

این شاخه دارای سه زمینه صنعت ، کشاورزی و خدمات است و هر زمینه دارای یک یا چند رشته اصلی است و هر رشته دارای یک یا چند رشته مهارتی می باشد .

در کلیه رشته های مهارتی این شاخه 53 واحد به درسهای عمومی و انتخابی و حدود 33 واحد به درسهای مهارتی اختصاص دارد .

نحوه ثبت نام در هنرستان های فنی و حرفه ای و کار دانش

دانش آموزان علاقمند به ادامه تحصیل در هنرستان های فنی و حرفه ای و کار دانش می بایست در صورت داشتن شرایط ورود به هنرستان ها که دارای رشته مورد نظر می باشد مراجعه و ثبت نام نمایند .

ثبت نام در هنرستانها به صورت موقت بوده و ثبت نام قطعی دانش آموزان منوط به داشتن بالاترین نمرات فضلی در دروس مرتبط مثل ریاضی- فیزیک ، شیمی- زبان و شرط معدل می باشد .

رشته خیاطی :

شماره مهارتی : 4- 3- 2- 1 ، 16- 1

زیر مجموعه

نازکدوزی زنانه درجه 2 ضخیم دوزی

41 / 91- 7 و 76

4 / 91- 7 و 76

تعداد واحد

دروس عمومی

دروس مهارتی

دروس تکمیلی

دروس اختیاری

53 واحد

5 / 21 واحد

5 / 8 واحد

13 واحد

توانایی :

دانش آموزان این رشته پس از پایان دوره های مهارت قادر به انجام دوخت انواع لباس زنانه و بچه گانه ، پیراهن مردانه و شومیزه زنانه و بچه گانه و ضخیم دوزی می باشد .

زمینه های اشتغال این رشته :

فارغ التحصیلان این رشته تحصیلی می توانند در یکی از زمینه های شغلی ذیل به کار اشتغال یابند .

فعالیت در کارگاههای تولیدی به عنوان سرپرست دوخت .

تأسیس آموزشگاه خیاطی

سری دوزی پوشاک و پیراهن دوزی زنانه- مردانه- بچه گانه

نحوه ادامه تحصیل در شاخه فنی و حرفه ای و کار دانش بعد از دیپلم

کلیه دارندگان دیپلم فنی و حرفه ای و کار دانش می توانند به یکی از طریق ذیل ادامه تحصیل داده و به اخذ مدرک تحصیلی بالاتر نائل گردند :

از طریق ثبت نام در مراکز پیش دانشگاهی ( صرف نظر از نوع دیپلم ) در یکی از رشته های تجربی، ریاضی ، انسانی ، هنر و گذراندن دوره مذکور و در صورت موفقیت در کنکور سراسری به دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی راه یابند .

دانش آموزان شاخه فنی و حرفه ای و کاردانش می توانند در آزمون ورودی دوره های کاردانی پیوسته آموزشکده های فنی و حرفه ای شرکت نموده و در صورت موفقیت در این آموزشکده ها ، ادامه تحصیل دهند و به اخذ مدرک کاردانی و در صورت توفیق در آزمون دوره های کارشناسی به این دوره ها راه یابند .

دانش آموزان شاخه فنی و حرفه ای و کاردانش همانند سایر رشته ها و شاخه های

دیگر می توانند در آزمون ورودی دانشگاه آزاد اسلامی و یا دانشگاه جامع علمی و کاربردی شرکت نموده و در صورت موفقیت به دوره های کاردانی پیوسته یا کارشناسی با توجه به رشته مرتبط راه یا بند .

1 . در تاریخ 6 / 12 / 85 ارقام زیر از دفاتر مؤسسه آموزشگاه خیاطی در فروردین استخراج شده است :

مؤسسه آموزشگاه خیاطی در فروردین

6 / 12 / 85

سرمایه 0 / 000 / 350

وسائل خیاطی 0 / 000 / 250

اثاثة 00 / 250

---

بدهکاران 000 / 450

ساختمان 000 / 400

بستانکاران 000 / 200

زمین 000 / 500

صندوق 000 / 350

---

اسناد پرداختی 000 / 300

---

مؤسسه آموزشگاه خیاطی در فروردین

6 / 12 / 85

دارایی :

بدهی و سرمایه :

دانلود طرح های کارآفرینی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 92

کتاب: ارزیابی طرحهای تولیدی نویسنده: سید مهدی سید مطهری

موضوع: کارآفرینی و پروژه

هفت گام:

1- آمادگی و تصمیم راسخ برای ورود به دنیای کسب و کار:

زندگی شغلی

انواع زندگی شغلی و دیگری تغییر شغل

1- استخدام:(Employmeht): منظور: شخص در قالب یک قرارداد و معتبر وقت و مهارتهای خود را در مقابل دریافت و جای مشخصی در اختیار سازمان خصوصی یا دولتی قرار دهد.

2- خود اشتغالی: (Self- employmeht ) اصطلاحی است برای بیان و توصیف یک نوع زندگی شغلی که در آن فرد حرفه ای خود را بر حسب تجربیات و مشاغل آزاد موجود در بازار کار و با مسئولیت شخصی انجام می دهد.

3- کارآفرینی:

شالوده ی کار در دوران صنعتی استخدام بود.

اغلب افرادی هستند منظم تابع مقررات و پذیرای سلسله مراتب اداری و ریاست ما فوق خود این افراد حاضراند خود را تحت اختیار دیگران قرار دهند و به خاطر اینکه این به دنبال اهمیت شغلی هستند و حاضر هستند تا این حد محدودیت را پذیرا هستند.

ساعتی میزان اینیم ساعتی میزان آن یک نفس میزان خود شو تا شوی میزان خویش

کارآفرینی: Entre preneur ship

کارآفرینی نه تنها یک نوع زندگی شغلی است بلکه بسیاری معتقداند که یک سبک زندگی یا یک سبک تفکر و یا یک فرهنگ است.

زندگی است توأم با هیجان ریسک و تنوع تغییر، شکست پیروزی فسوق تلاش خلاقیت و فرصت گرایی زندگی که درآن از سکون و رخوت و نا امیدی خبری نیست کارآفرین معتقد است برای بدست آوردن پول اول باید از پول چشم بپوشد وی برای رسیدن به موفقیت حاضر است طعم شکست را بچشد.

تفاوت کارآفرینی با خود اشتغالی

صاحبان مشاغل آزاد در تلاش اند که موقعیت موجود خود را حفظ کنند و منافع اقتصادی خویش را بدون داشتن ایده ای جدید یا خلق فرصت ها افزایش دهند.

معمولاً کارآفرینان کسب و کارشان خیلی سریع رشد می کند در صورتی که خود اشتغالی این گونه نیست کارآفرینان هیچ گاه به فکر شناسایی صرف تهدید نمی باشند تا آنها را خنثی نموده. که منجر به افزایش بازده سرمایه شان شود آنها نوآوری خلاقیت فرصت گرایی را ترجیح می دهند.

ودادلی و واسته گری را دوست ندارند.

ویژگی های زندگی شغلی

کارآفرینی

خود اشتغالی

استخدام

استقلال طلبی

زیاد

زیاد

کم

ریسک

زیاد

متوسط

خیلی کم

نیاز به پیشرفت

خیلی زیاد

متوسط

کم

نیاز به قدرت

کم

متوسط

زیاد

خلاقیت

خیلی زیاد

متوسط

بسیار کم

تحمل ابهام

زیاد

کمی

خیلی کم

فرصت شناسی

خیلی زیاد

متوسط

خیلی کم

آیا باید ابتدا شغل را انتخاب کرد یا زندگی شغلی را؟ در پاسخ به این سؤال باید به عوامل مختلفی نوع شغل قوانین و عرف جامعه در نظر گرفت.

طبقه بندی براساس علایق

1) شغلهای مرتبط با علوم زیستی

2) شغلهای مرتبط با علوم فیزیکی

3) شغلهای مرتبط با علوم امور فنی

4) شغلهای مرتبط با علوم خدمات رفاهی

5) شغلهای مرتبط با علوم تجارت های کوچک

6) شغلهای مرتبط با علوم تجارت بزرگ

7) شغلهای مرتبط با علوم امور ادبی

مشاغل از نظر اقتصادی تقسیم می شوند.

1) سیاسی

2) حرفه ای

دانلود طرح های کارآفرینی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 50

فصل اول

فعالیت‌های مورد انتظار فصل اول شماره یک

1- گزارشی از وضعیت کسب و کارها در محل زندگی خود تهیه کنید که در آن ویژگی‌های کسب و کارها را با ویژگی‌های کسب و کار در جوامع سنتی، صنعتی و اطلاعاتی تطبیق دهید؟

محل زندگی من واقع در شهرکی کوچک است که فعالیت‌های اقتصادی آنجا بصورت کوچک تعریف شده است. در منطقه زندگی من فعالیت‌های اقتصادی عمدتا بصورت ثابت و تغییر ناپذیر است که بدلیل نوع منطقه و نیاز اهالی به ندرت شاهد ارتقاء سطح کیفی و کمی کسب و کار هستیم. سوپر مارکتهای نسبتا کوچک و محدود، نانوایی‌های مختلف (3 نوع)، فروشگاه لوازم بهداشتی و تاسیساتی ساختمان، فروشگاه لوازم التحریر، لباس فروشی، مشاور املاک، آژانس اتومبیل، آرایشگاه، و میوه و سبزی فروشی. همانطور که می‌بینیم شغل‌ها و نوع کسب و کار محدود بوده و امکان پیشرفت زیادی در آنها نیست. ممکن است که بعضی از این کسب و کارها بخاطر نیاز مالی و جلب مشتری سعی به استفاده از اجناس جدید را داشته باشند ولی برای پیشرفت کار خود نیازی به وارد شدن به جامعه فرا صنعتی یا اطلاعاتی را در خود نمی‌بیند، ممکن است که مغازه نان فانتزی برای جلب مشتری 2 مدل نان دیگر به فرآورده‌های خود اضافه کنند اما هرگز به وسیله اینترنت پرسرعت سفارش نان نمی‌گیرند و در درب منزل نان را تحویل نمی‌دهند. حال هر کدام از کسب و کارهای ذکر شده به نوبة خود تا حدی از این مسأله پیروری می‌کنند و از طرفی هم کارهای یدی و سخت مانند ساخت و ساز و شکار در حیطه کاریشان نیست و تقریبا در همین میانه جامعه صنعتی وبحالت حرلزون وار در حرکتند.

البته باید در نظر داشت که نسبت به جوامع سنتی پیشرفت‌هایی صورت گرفته و قابل لمس است. همین که بدلیل حضور میادین تره‌بار و میوه و سبزی فروشگاه‌ها دیگر احتیاجی به این نیست که هر شخص خود از باغچه و محصولات شخصی خود استفاده کند خود مزید علت است. نبود آسیاب‌های سنگی و تنورهای حفر شده در کف حیاط خانه‌ها و حضور نانواییها و نبود زحمت دوختن کفش و لباس دست دوز خود شاهد خداحافظی زندگی سنتی در این منطقه هست ولی فاصله بسیار زیاد کسب و کار این منطقه با کسب و کار فرا صنعتی و اطلاعاتی انکار ناپذیر است.

فعالیت‌های مورد انتظار فصل اول شماره دو

2- نگرش خود، خانواده و اهالی محل را نسبت به کسب و کار در قالب گزارش تحلیلی تنظیم کنید؟

از دید بنده و خانواده و تقریبا اکثر اهالی در شرایط فعلی اقتصادی و سیاسی کشور کسب و کار آزاد بسیار مخاطره آمیز و پر ریسک خواهد بود. مگر اشخاصی که بخاطر پشتوانه قوی مالی از پس مشکلات فراوان این کار بر می‌آیند یا اشخاصی که کسب و کار آنها حالت نیاز روزمره و مصرفی است و اجناس آنها تا 90% از داخل کشور قابل تأمین است. مانند سوپرمارکت‌ها، میوه فروشی ها، اغذیه‌فروشی‌ها. تحریم کشور از لحاظ واردات و صادرات باعث شده تا کسب و کارهایی که برای فرآیند محصولی یا محصولات خود نیاز به اجناس خارجی دارند دچار رکود و ورشکستگی شوند حتی اگر آن محصول تولید شده دارای مصرف بالا و روزمره باشد. خواه برای خانواده‌ها و خواه برای صنایع.

سخت‌گیری‌ها و مراودات بی‌نهایت اداری و بی‌برنامه گیهای اداره جات و بی‌مسئولیتی مدیران و پشتیبانی نکردن همه جانبه از صنایع داخلی علی‌رغم شعارهای فراوان، پایین بودن نقدینگی افراد و کمک های ناممکن و اندک و اقساط سنگین و سودهای بالای بانکها از دیگر دلایل رو برگرداندن من، خانواده ام و اکثر کسانی است که در این رابطه با آنها مشورت کرده‌ام.

فعالیت های مورد انتظار فصل اول شماره سه

3- با بررسی آیات و روایات مختلف، اهمیت کسب و کار را در اسلام توضیح دهید؟

کار و فعالیت در زندگی شخصی و خانوادگی و اجتماعی انسان نفس بسزایی دارد. کار و فعالیت روح و ذهن و بدن انسان را بسیار پویا و قوی می‌سازد و انسان را در برابر مشکلات و مسائل محیط و مسلط می‌گرداند. از لحاظ مادی باعث می‌شود تا انسان با آن امرار معاش کرده و خود و خانواده خود را از لحاظ مسکن و غذا و پوشاک و درمان تأمین کند و راه را برای آینده خانواده خود هموار سازد. کسب و کار بقدری مهم است که حتی در احادیث قرآن و پیامبران هم در مورد آن سخن به میان آمده و انسانها را هشیار می‌سازد. خداوند خود انسان را مسئول سرنوشت اجتماعی خویش می‌نامد و سهم او را از زندگی و سرنوشت شخصی‌اش برابر با کار و تلاش که از درون وی نشعت گرفته اعلام می‌کند. همانطور که در سوره رعد آیه 11 می‌فرماید:

به راستی که خداوند سرنوشت هیچ قومی را تغییر نخواهد داد مگر آن چه را که در ضمیرشان تغییر دهند. این بدان معناست که اگر شخص یا قومی در بدبختی و فلاکت و سختی به سر می‌برند خود باید با تغییرات درونی و تحولات درونی باعث رشد و شکوفایی بیرونی و اجتماعی خویش گردند که این مهم جز با کار و تلاش همه جانبه در مورد آن موضوع، میسر نیست. در غیر این صورت در محرومیت به سر خواهند برد و بدبختیهای فراوانی گریبانگیر آنها خواهد شد. پس پیش از هر چیز باید اراده کنند و خود را متحول سازند. از نظر اسلام انسان دارای کرامت است. کرامتی که از جانب خداوند به او عطا شده و عناوینی چون خلیفه الهی، محور آفرینش و امانت دار الهی به او لقب داده شده است. منشأ اصلی عوامل تولید منابعی است که خداوند متعال در طبیعت قرار داده تا بشر بصورت گوناگون از انها استفاده کرده با کمک فکر یا قدرت جسمی خود آنها را به کالا یا خدمات تبدیل کند و این نیز بدون کوشش و تلاش انسانی میسر نمی‌شود.