تحقیق درباره خانم مغنوی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 32

تحقیق درباره خانم کشاورزی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 30

عنوان مطالب

ذخیرة کوتاه مدت و انجماد اسپرم در گونة rechis unicinctus (Echiura:urechidae) مطالعات کنونی تلاش می کند که از اسپرم گونة urechis unicinctus در دمای 4درجه سانتیگراد محافظت نماید. فرآیند منجمد سازی با توجه به انجمادهای متعدد، سرعت فریز کردن و زمان موازنه نیز نسبت رقت بهینه شده است.

در طول ذخیره سازی کوتاه مدت، جنبش اسپرم متراکم (غیررقیق) در ذخیرة سرد به مدت 6 روز ادامه یافته است و اسپرم در آبی با 70% تا 100% ترکیب آب دریا به ترتیب به مدت 2 و 4 روز زنده ماندند.

طبیعتاً میزان بقای اسپرمهای متراکم در سطح بالاتری باقی ماند، بعد از انجماد، بالاترین جنبش و نرخ بقا در ترکیب 15% دی متیل سولفوکسید (Me2So) و با استفاده از سرعت فریز (30c0min-1) مشاهده شد.

بعد از باز شدن غ اسپرم منجمد شده در گلیسرول، اسپرم تقریباً تمام جنبش خود را از دست داد. جنبش و میزان بقای اسپرم آب شده (از انجماد خارج شده) تفاوت قابل ملاحظه ای را پس از 8 تا 15 دقیقه نشان نداد (موازنة مورد استفاده ترکیب 15% دی متیل سولفوکسید (Me2So) به عنوان منجمد کننده بود). و مقادیر بطور قابل ملاحظه ای بیشتر از موازنة دو دقیقیه بود.

مقایسة جنبش و نرخ بقا در نسبتهای رقیق در آزمایشات حوضچه ای نشان داد که اثر نسبت 1:1 ظرفیت اسپرم برای منجممد شدن بهتر بود. تفاوت بین نسبت 1:3 و دیگر نسبتها به طور قابل ملاحظه ای حادتر بود.

مقدمه

Urechis unicinctus یک گونة هم خانوة Echiura است. خانوادة urechidae در چین، کره، روسیه و ژاپ پخش شده است. مانند بسیاری از گونه های خانوادة urichidea.

این گونه در یک محدودة U شکل در ناحیة بالای جذر و مدی و زیر جذر و مدی در سواحل گلی محدود شده است دیوارة بدن این گونه محتوی پروتئین فراوان و آمینواسیدهای ضروری بسیاری می باشد.

این گونه به عنوان یک غذای دریایی در کره، ژاپن و چین استفاده می شود. ارزش اقتصادی بالای این گونه آن را به یک حیوان مستعد برای افزایش منبع در آبزی پروری تبدیل کرده است.

باتوجه به مطالعات آبزی پروری بر روی U.unicinctus دانشمندان بیولوژی تولید مثل این گونه و بهینه سازی تکنیک های مولدسازی را بررسی کرده اند.

مولفین اثرات دمای آب را بر روی نمو جنینی و پرورش لارو و رشد نورس را در رسوبات مختلف کف مطالعه کردند.

در تولید تخم در تلقیح مصنوعی نیاز به سمن با کیفیت و کمیت بالا داریم. جمع آوری و ذخیره سازی سمت های با کیفیت عالی برای استفادة آینده ممکن است تلقیح مصنوعی را بهبود بخشد و با کاهش استرس مولدین ماده که باعث کاهش کیفیت سممن میشود نمونه گیری از سمن را افزایش دهند.

ذخیره سازی کوتاه مدت اسپرم در 4درجه سانتیگراد اساساً در استخرهای پرورش ماهی به منظور غلبه بر مشکلاتی نظیر غیرهمزمانی در بلوغ و نیز مشکلات در حمل و نقل گامتها به کار گرفته می شود.

نگهداری تخم ماهیان در بعضی گونه های ماهی مثل خانوادة کپور ماهیان و ماهی خاویاری آتلانتیک موفقیت آمیز بوده است. اگرچه در بیشتر ماهیان ممکن است تخم ماهی برای 2-3 هفته ذخیره شود و بعد از آن جنبش اسپرم کاهش می یابد و هم اکنون جز منجمدسازی، روشهای دیگری وجود ندارد که بتواند فرمان ذخیره اسپرم را افزایش دهد.

از زمانیکه این سردانشمند (پولج، اسمیت و پارکس) در سال 1949 کشف کردند که افزایش گلیسرول اجازة بقای اسپرم حیوان و انسان را بعد از آب شدن میدهد.

انجماد یک روش مؤثر برای ذخیره سازی طولانی مدت و مقاوم سازی اسپرم است و ممکمن است استفاده از آن در زاد و ولد بسیاری از گونه های حیواناتت متداول شود.

منجمدسازی مزایایی را در آبزی پروری و مطالعات آزمایشی نظیر حفظ نسل ها در مقابل انقراض بواسطه بلاهای طبیعی و بیماریهای ناگهانی (مثل ریختن روغن) و ایجاد گامتی با کیفیت عالی و قابلیت دسترسی به لارو در تمام سال و ایجاد سهولت بیشتر در مدیریت انتخابی مولدین در جهت مقابله با بیمارها و حفظ خصوصیات مطلوب و تأسیس بانک ژن را پیشنهاد می کند. در حال حاضر اسپرم منجمد برای سالهای زاد در بسیاری گونه های ماهیان مثل trout و کپور (cyprinus carpio) و گربه ماهی (silurus asotus) به خوبی بکار گرفته شده است. ولی تنها در تعداد محدودی از نرمتنان و چندین گونه اقتصادی مهم و hard clam (اسم علمی: meretrix lusoria) اویستر (crassostrea gigus) و small abalone (با نام علمی: Huliotis diversicolor) به خوبی بکار گرفته شده است.

تحقیق درباره خانم حسین خانی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 6

مقدمه :

گزارش کار :

این جانب منیژه حسین خانی دانشجوی ترم چهارم رشته ی تحصیلی زبان و ادبیات فارسی در مقطع کاردانی به شماره ی دانشجویی 880105242 این دوره ی کارآموزی را در مدرسه ی تزکیه در اکبر آباد گذراندم . از استاد ارجمندم خانم جعفری سپاس گزارم که مرا در این ترم یاری کرد تا این دوره را با راهنمایی ایشان به پایان بگذرانم . در ضمن از سرپرست کارآموزی خانم سیده ربابه قادری کمال تشکر را دارم که به من اجازه دادند به کلاس ها بروم و در کلاس های ایشان تدریس نمایم در ضمن مرا در این راه همکاری کردند . دوره ی کارآموزی 13 جلسه بود . هر جلسه به سه کلاس می رفتم و ادبیات فارسی را تدریس می کردم . این دوره از تاریخ 12/8/89 الی 10/9/89 به طول انجامید . در ضمن از معلمان عزیزی که مرا در این مراحل یاری دادند و کلاس هایشان را در اختیارم گذاشتند باز کمال تشکر را دارم .

گزارش کار تاریخ 12/8 روز چهارشنبه :

ابتدا که وارد کلاس شدم سلام و احوالپرسی کردم بعد از حضور و غیاب دانش آموزان و آشنایی با آن ها شروع کردم به پرسش از درس های قبل تا هم مروری بر درس قبل شود و هم رفع اشکال شوند . دانش آموزان عزیز هم کمال همکاری را با من کردند بعد شروع به تدریس درس هشتم کردم . ابتدا تاریخ ادبیات آن را توضیح دادم و به صورت پرسش و پاسخ و توضیحی درس داده از روی درس خواندم به کلمات سخت که می رسیدم آن ها را دوبار تکرار کرده و معانی آن را بیان می کردم در ضمن روش تدریس من به صورت پرسش و پاسخ بود تا همه ی دانش آموزان در تدریس درس مشارکت کنند . برای خواندن شعرها از دانش آموزان می خواستم با من همکاری کرده ذوق شعری خود را نشان دهند . بعد از این که روخوانی درس را به پایان رساندیم درس را کاملا معنی کردیم و شاگردان هم نوشتند . در آخر هم خودآزمایی درس را که 8 سؤال داشت جواب دادیم در ضمن یادآوری می کنم برای اطمینان کار قبل از حل کردن سوالات با آموزگار گرامی تمرین ها را مرور کرده بودیم در آخر صفحه همین درس بیاموزیم (2) بود که درمورد تشبیه و استعاره بود من خودم تشبیه و استعاره را در ترم پیش خوانده بودم و یاد گرفته بودم برای همین به شاگردان یاد دادم . در ضمن از شاگردان خواستم بعد از تدریس من بیایند و روی تخته چند نمونه تشبیه و استعاره را حل کنند . این اهم کارهای من در این روز بود . البته در این روز من کلاس های 102 و 105 و 107 را رفتم . در همه ی این کارها در سه کلاس انجام شد . در ضمن من در این روز در جلسه ی دبیران مدرسه شرکت جستم و درس 5 ادبیات را در کلاس ها شفاهی انجام دادم .

یکشنبه 16/8 :

ابتدا که وارد کلاس شدم بعد از سلام و احوالپرسی و حضور و غیاب شروع به پرسش از درس قبل کردم تا اگر اشکالی وجود دارد برطرف شده بعد شروع به درس دادن کردم . ابتدا کلاس را گروه بندی کردم و در درس دادن از همه ی گروه ها استفاده کردم . در ابتدا تاریخ ادبیات درس توضیح داده شد از بچه های گروه های مختلف خواستم از روی درس بخوانند اگر کلمه ای را اشتباه می خواندند یادآوری می کردم بعد خودم از روی درس خوانده و معانی کلمات سخت درس را به دانش آموزان گفتم تا بنویسند بعد از روخوانی و معنی درس خودآزمایی درس را حل کردیم البته در حل تمرینات از گروه ها هم استفاده کردم . در آخر هم از دانش آموزان پرسش کردم تا اگر ایرادی دارند برطرف شده و درس مرور گردد . در این روز من کلاس های 103 و 104 و 108 را رفتم و در هر سه کلاس برنامه ی درسی همین بود . در ضمن در برگزاری آزمون در زنگ اول که هماهنگ بود در مدرسه همکاری کردم .

دوشنبه 17 / 8 :

در این روز وقتی من وارد کلاس شدم آموزگار در کلاس بود . من هم در گوشه ای از کلاس نشستم هم از محضر آموزگار گرامی استفاده کرده و هم در گاهی مواقع در تدریس درس و کلاس داری شرکت می جستم . آموزگار گرامی بعد از ورود به کلاس و حضور و غیاب و احوالپرسی شروع به پرسش از درس قبل کرد دانش آموزان هم پاسخ می دادند با این کار اشکالات بعضی از دانش آموزان برطرف گردید . ابتدا تاریخ ادبیات درس توضیح داده شد و زیر نکات مهم خط کشیده شد و تکرار شد . شعر توسط آموزگار روخوانی گردید بعد از آن از چند نفر از دانش آموزان خواسته شد شعر را روخوانی کنند و بعد با پرسش و پاسخ از آن ها شعر معنی گردید . معنی شعر را همه در کتاب هایشان نوشتند . بعد هم خودآزمایی درس جواب داده شد در آخر بیاموزیم (4) که در مورد مراعات نظیر بود توسط خودم تدریس شد و چند نمونه روی تخته توضیح دادم بعد از چند دانش آموز خواستم که بیایند و روی تخته نمونه هایی را حل کنند تا اشکالات برطرف شود در آخر از دانش آموزان خواسته شد اگر اشکالی دارند بگویند تا اشکالات آن ها برطرف شود که در این روز من در کلاس های 109 و 106 و 101 را رفتم و در هر سه کلاس این کارها انجام شد .

چهارشنبه 19 / 8 :

در این روز بعد از ورود به کلاس و سلام و احوالپرسی و حضور و غیاب شروع به پرسش و مرور درس داستان خیر و شر و تاریخ ادبیات این درس و پرسش از خودآزمایی و درس استعاره کردم . و در ضمن هدف بیشتر من مرور درس و رفع اشکال و ارزشیابی دانش آموزان بود .

یک شنبه 23 / 8 :

در این روز من درس شش را به کلاس های 104 و 108 دوره کردم و از دانش آموزان پرسش کردم بعد از پایان کار شعر و شاعری در کلاس راه انداختیم هر کدام از بچه ها اگر خودشان شعری گفته بودند می خواندند و هر کس هم دوست داشت از شاعران مختلف شعر می خواندند ولی در کلاس 103 درس شش را تدریس کردم .

دوشنبه 24 / 8 / 89 :

در این روز بعد از ورود به کلاس و سلام و احوالپرسی و حضور و غیاب قبل از شروع درس از دانش آموزان از درس قبل چند پرسشی انجام دادم تا هم مرور شود و هم اشکالات بچه ها گرفته شود بعد درس هفت که طوطی و بقال است تدریس کردم روش من در تدریس این درس پرسش و پاسخ و روخوانی بود ابتدا تاریخ ادبیات درس را توضیح داده زیر نکات مهم گفتم که دانش آموزان خط بکشند بعد از روی شعر روخوانی کردم از بچه ها خواستم از روی شعر بخوانند بعد شروع به معنی کردن شعر کردیم در این کار بیش تر از خود دانش آموزان استفاده کردم تا مشارکت داشته و بتوانند در اداره ی کلاس مرا یاری کنند . در آخر هم خودآزمایی درس توسط آموزگار گرامی که وارد کلاس شد حل گردید .

یک شنبه 30 / 8 / 89 :

امروز وقتی وارد کلاس شدم بعد از انجام کلیه ی مراحل آغازین کلاس ابتدا از درس قبل از دانش آموزان پرسش به عمل آوردم همه خوب بلد بودند به جز دو سه نفر از شاگردان که برای آن ها هم رفع اشکال کردم بعد شروع به تدریس درس گل هایی که در نسیم آزادی می شکفد کردم در ابتدا تاریخ ادبیات درس توضیح داده شد از روی درس توسط شاگردان روخوانی به عمل آمد بعد خودم هم از روی درس خوانده ازبچه ها خواستم که زیر کلمات سخت خط بکشند و معانی آن ها را بنویسند در آخر هم پرسش ها جواب داده شد .

دوشنبه 1 / 9 / 89 :

در این روزها همان کارهایی که روز قبل در سه کلاس انجام داده بودم در کلاس های 109 و 106 و 101 هم انجام دادم . چون چهارشنبه ی هفته ی پیش دوره ی کارآموزی من به تعطیلی خورده بود من این روز به مدرسه رفتم تا یک روز هفته ی پیش را جبران کنم .

تحقیق درباره خانم بابایی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 9

ثبت داده ها :

دبی حجمی

شماره مرحله

1

2

دبی حجمی

شماره مرحله

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

6

7

محاسبات :

P= دانسیته سیال =

M= ویسکوزیته سیال

= سرعت سیال

D = قطر لوله = mm25=cm5/2

محاسبه عدد رینولدز برای جریان آرام :

: مرحله اول

Cm2906/4=S : مرحله 2

Cm2906/4=S : مرحله سوم

ثبت داده در آزمایش مکانیک سیالات :

مدار آبی

مدار سبز

L

G

H

F

E

C

146-126

866-802

0

0

0

836-810

قبل از راه اندازی

146-129

930-880

875-834

190-175

880-750

852-832

بعد از راه اندازی

محاسبات :

لوله مستقیم به قطر mm13

برای پیدا کردن ضریب اصطکاک f چون لوله صاف نمی باشد و دارای زبری 1% میلیمتر است باید از روی نمودار f را بخوانیم برای این امر باید مقدار را بدست آوریم.

NRe=

طبق نمودار f برابر با 1% می شود.

Nrm6=20-26=Rm

Cm3906/4=S : مرحله چهارم

906/4=S : مرحله پنجم

باتوجه به اعداد رینولدز بدست آمده متوجه می شویم که جریان آرام است زیرا که عدد رینولدز کمتر از 2000 می باشد.

محاسبه جریان گذرا :

Cm2906/4=S : مرحله اول

تحقیق درباره خانم رضایی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 85

پایاننامه کارشناسی

تحت عنوان:

دانشجو:

اساتید راهنما :

مرداد ‌ماه 1391

/