دانلود سوالات ارشد فیزیک پزشکی با پاسخ تشریحی

 دانلود مجموعه سوالات کنکور کارشناسی ارشد فیزیک پزشکی با پاسخ تشریحی تمام سوالات

معرفی محصول : فایل زیر حاوی سوالهای شش 6 دوره ارشد فیزیک پزشکی وزارت بهداشت به صورت مجزا از سال 90 به بعد می باشد (سال های 90 - 91 - 92 - 93 - 94 - 95 ) که پاسخ تشریحی تمام این سوالات نیز به صورت جداگانه در این فایل آورده شده اند.

حل کردن این سوالات مخصوصا در ماه آخر نزدیک به کنکور اکیدا توصیه می شود.

پاسخ تشریحی و کامل به سوالات:

فیزیک - فیزیک اتمی - فیزیک هسته ای - ریاضی و ...

دارای پاسخنامه کلیدی و حل تشریحی هر موضوع و درس به طور جداگانه

این مجموعه شامل:

1-دفترچه آزمون سال های 90 ، 91 ، 92 ، 93 ، 94 ، 95

2-پاسخنامه تشریحی درس فیزیک

3-پاسخنامه درس ریاضی

4-پاسخنامه درس اتمی و هسته ای

5-پاسخنامه کلیدی(کلید نهایی + سوالات حذف شده

می باشد

جزوه امار و احتمالات

فصل اول آمار توصیفی:

تعاریف اولیهجدول آمارینمودارهای آماریپارامترهای مرکزی و پراکندگیچاولگی توزیع فراوانیپارامترهای پراکندگیتغییر مقیاس و مبدأاستاندارد سازیمسائل فصل اول (۱۲ سوال)

فصل دوم آنالیز ترکیبی و احتمال:

آنالیز ترکیبیفضای نمونه و پیشامداحتمالاحتمال روی فضای نمونه نامتناهیفضای نمونه پیوستهاحتمال شرطیقانون ضرب احتمالپیشامدهای مستقلفرمول احتمال بینر و فرمول تفکیک احتمال

فصل سوم متغیر‌های تصادفی و توابع توزیع:

متغیر تصادفیخواص توابع توزیعتوابع چگالیتوابع توزیع و چگالی برای متغیر تصادفی پیوسته

فصل چهارم امید ریاضی:

امید ریاضیگشتاورهاامید ریاضی برای متغیر تصادفی پیوسته

فصل پنجم متغیر‌های تصادفی دو و چند بعدی:

متغیر‌های تصادفی دو و چند بعدیتابع توزیع دو متغیرهکوواریانس یا همپاشیضریب همبستگی خطی

فصل ششم توابع توزیع گسسته:

برخی توابع توزیع گسستهمتغیر تصادفی برنولی و دو جمله ایمتغیر تصادفی هندسیمتغیر تصادفی فوق هندسیتوزیع پواسون

فصل هفتم توزیع یکنواخت پیوسته:

توزیع یکنواخت پیوستهمتغیر تصادفی نماییرابطه توزیع هندسی و توزیع نماییتوزیع گاماتوزیع نرمال

فصل هشتم توزیع‌های نمونه ای:

نمونه تصادفیآماره‌هاآماره مرتب ، میانه و برد نمونهتابع توزیع نمونه اینامساوی چبی چفقضیه حد مرکزی

فصل نهم توزیع‌های برخی از آماره‌ها:

توزیع نمونه ای میانگین نمونه ای Xتوزیع نمونه ای واریانس نمونه S به توان ۲توزیع خی ۲تابع توزیع آمار مرتبمحاسبه مقادیر tnتوزیع نمونه ای نسبت واریانس‌های نمونهتقریب توزیع F به توزیع خی ۲توزیع نمونه ای اختلاف میانگین‌ها

فصل دهم برآورد :

برآوردبرآورد نقطه ایخواص برآوردکننده‌هابرآوردکننده سازگارآمار کافیخاصیت پایایی برآوردکننده‌هابرآورد فاصله ای

فصل یازدهم :

آزمون فرضفرض‌ها و آزمون‌هاناحیه بحرانی و آماره آزمونخطای آزمونانواع فرض‌هاانواع آزمون‌هامراحل انجام یک آزمون فرضآزمون فرض‌ها آماری برای پارامتر‌های جامعهآزمون فرض برای میانگین نرمال با واریانس نا معلومآزمون فرض برای واریانس یک جامعه نرمالآزمون فرض برای تفاضل میانگین‌هاآزمون فرض برای واریانس‌هاس دو جامعه

فصل دوازدهم دگرسیون:

دگرسیوندگرسیون خطیدگرسیون منحنی‌های چند خطیاستنباط آماری بر روی ضرایب دگرسیونیاستنباط آماری بر روی b

جزوه تحقیق در عملیات

این مجموعه شامل جزوۀ تحقیق در عملیات ۱ ، نامجود می باشد ، در قالب ۶ فصل می باشد ؛ که به ارائۀ مباحث مطرح در این واحد درسی پرداخته است و در ادامه آمادۀ دریافت می باشد.

۱- مفاهیم تحقیق در عملیات و مدل سازی

۲- روش های حل مسائل برنامه ریزی خطی

۳- جبر ماتریسی و سیمپلکس اصلاح شده

۴- دوگان ( ثانویه ) مسایل برنامه ریزی خطی

۵- تحلیل حساسیت و برنامه ریزی پارامتریک

۶- مدل های حمل و نقل و تخصیص

تخقیق در مورد انتخاب رشته در کنکور دانشگاه 23 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 23

انتخاب رشته کامپیوتری، احتمال و شانس قبولی

احتمال قبولی هر داوطلب به سه عامل نمره کل، تعداد داوطلب و ظرفیت آن رشته در دانشگاه که مد نظر داوطلب است، بستگی دارد. پس می توان گفت: شانس قبولی در کنکور سراسری برابر است با ظرفیت رشته محل ضربدر سهمیه مربوطه، تقسیم بر تعداد داوطلب در آن رشته. بنابراین هرچه تعداد داوطلبان کمتر باشد و یا ظرفیت رشته محلی بیشتر باشد، شانس قبولی بالاتر خواهد رفت. با درنظرداشتن تمامی مطالب گفته شده در این بخش و سایر مطالب گفته شده در سایر بخشهای قبلی در بعضی از حالات امکان محاسبه شانس تقریبی قبولی هر فرد در هر رشته محلی با توجه به آمار کنکورهای سالهای گذشته وجود دارد. اما همچنان که شما نیز می دانید شرایط آزمون هر سال دستخوش تغییراتی می گردد. تغییراتی همچون ظرفیتها، سهمیه ها، نوع انتخاب داطولبان، تقسیمات جدید رشته ها به صورت بومی، منطقه ای، قطبی و کشوری، ناحیه ای، ضوابط خاص، جنسیت، نوبت پذیرش و ...

شاید ایراد دیگری که بتوان به برخی انتخاب رشته های صرف کامپیوتری گرفت درنظر گرفتن شرایط اجتماعی، روحی، خصوصیات فردی هر داوطلب است. همچنان که می بینیم در ااکثر این برنامه ها، سلیقه فردی برنامه نویس تیز دخیل می گردد. و حتی در برخی از برنامه ها شاهدیم که عواملی چون سهمیه ها و ... نیز رعایت نمی گردد.

اما به هر حال با استفاده از کامپیوتر می توان از نتایج آماری سالهای قبل به عنوان یک الگو و راهنمای خوب استفاده کرد.

اولویت رتبه:

یکی از وسواسهای بیجای داوطلبان آن است که فکر می کنند اگر رشته ای را که در انتخاب دهم خود دارند به انتخاب اول منتقل کنند، شانس قبولی آنان بیشتر خواهد شد. در صورتیکه با اقدام زیبایی که سازمان سنجش، انجام داده جابجایی رشته ها به در انتخاب یک داوطلب سبب افزایش شانس قبولی نیم شود بلکه پذیرفته شدن یک داوطلب در رشته ای مشخص فقط بستگی به توان علمی و نمره کلی است که کسب کرده بدین معنا که اگر داوطلبی که رتبه 5000 را کسب کرده رشته / محلی را در انتخاب صدوم خود قر ار دهد و داوطلبی رتبه 5001 همان رشته / محل را در انتخاب اول خود قرار دهد و آن رشته . محل تنها یک نفر ظرفیت باقیمانده داشته باشد، در آن رشته / محل داوطلب رتبه 5000 قبول می گردد و داوطلب 5001 مردود. بنابراین داوطب، نگرانی از جهت اینکه با جابجایی اولویت ها شانس قبولی خود را افزاش دهند ندارند و پس با خیالی راحت و خونسردی کامل باید تنها به انتخاب 100 رشته خود بپردازید. حال همین مطلب را به گونه ای دیگر بررسی می کنیم.

به عنوان مثالی دیگر اگر داوطلب (شماره 10) کد رشته x را در اولویت صدم قرار دهد و نمره اش در رشته محل مذکور مثلاً 7000 باشد و داطولب (شماره 2) با همان شرایط از نظر سهمیه و ضوابط دیگر با نمره 6999 رشته x را در اولویت قرار دهد و در آن کد رشته تنها یک نفر ظرفیت باقی مانده باشد. داوطلب (شماره 1) یعنی داوطلبی که نمره بیشتری ندارد اما در 99 انتخاب قبلی خود قبول ندشه، قبول می شود. حال اگر هر دو داوطلب با شرایط و ضوابط یکسان دارای نمره 7000 گردند و بازهم داوطلب (شماره 1) رشته x را در اولیوت صدم و داطولب (شماره 2) رشته x را در اولویت اول و انتخاب نموده باشند و اگر داوطلب (شماره 1) در 99 انتخاب قبلی خود پذیرفته نشده باشد. هر دو داطولبان به عنوان پذیرفته شده در آن رشته تلقی می شوند و در این حالات یک نفر اضافه بر ظرفیت مربوط به دانشگاه معرفی می گردد.

اولویت رشته:

به نظر بنده شاید از معدود ایرادهای ظرفیتی که بتوان به سازمان سنجش و دفترچه راهنمای انتخاب رشته این سازمان گرفت دو ایراد زیر باشد که هر دو به دلیل توجه بیش از حد سازمان به انتخاب گسترده 100 تایی و اهمیت صرف دادن به علاقه مندی داوطلب است.

ایراد اول عدم توجه به پذیرش گسترده داوطلبان با درصدی قابل توجه به رشته های بومی است و همانطور که قبلاً هم رشته های بومی گفتم چون در اکثر انتخاب رشته ها نیست، ما بیش از 100 رشته / محل است و ما می خواهیم تعدادی از رشته / محلها را حذف کنیم بهتر آن است که رشته محلهای حذف شده ابتدا رشته محلهای خارج از استان یا ناحیه یا قطب آموزشی ما باشد.

ایراد دوم که به طبع سازمان سنجش خیلی از مراکز انتخاب رشته نیز کنار آن می گذرند مربوط به اولویت رشته / محل است. دلیل گاین ایراد کنیز همانند ایراد اول به علت اهمیت دادن تنها به علاقه مندی داوطلب است. بدیت ترتیب که مثلاً اگر داوطلبی بنا بر علاقه و یا هر علت دیگری اولویت اول خوئد را رشته آمار دانگشاه شیراز انتخاب کرد بی معنی است انتخاب بعدی خود را مهندسی مکانیک دانشگاه صنعتی شریف درنظر بگیرد. چون اگر ایشان در اولویت اول خود قبول

زیست نهایی

مجوعه جامع سوالات زیست نهایی سوم همراه با پاسخ کاملا تشریحی