تحقیق درباره فصل45عسگریان توسعه حرفه ای

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 40

فصل چهارم

یافته های تحقیق

مقدمه:

استفاده از روش های آماری در تجزیه و تحلیل کمی به دو شکل توصیفی و استنباطی انجام می گیرد و یکی از مهم ترین بخش های هر تحقیق علمی به حساب می آید. استفاده از روش های آماری به روش و هدف هر تحقیق بستگی دارد. به بیان دیگر استفاده از روش های متفاوت آماری متاثر از نوع ، مقیاس و ماهیت و روش اجرا و گردآوری اطلاعات و هدف آن تحقیق است.

از آنجا که اعداد و ارقام به تنهایی بدون معنی هستند بنابراین برای تجزیه و تحلیل و نتیجه گیری مناسب، این داده های بایستی به اعداد و ارقام دارای معنی دار تبدیل شده و سپس مورد تجزیه و تحلیل و تعبیر درست واقع شوند. در واقع آمار یکی از مهم ترین وسایل مورد نیاز هر تحقیق است که صحت و اعتبار نتایج با آن محک زده می شود. آمار توصیفی شاخص های کشیدگی و پراکندگی متغیرها را بیان می کند و بر اساس این شاخص ها آزمون فرضیه ها انجام می شود. به بیان دیگر آمار توصیفی فقط گروه نمونه را توصیف می کند و با استفاده از آمار استنباطی و بر اساس تئوری احتمالات درباره جامعه آماری قضاوت می گردد. بر همین اساس در این فصل نتایج توصیفی و استنباطی داده های تحقیق گزارش شده و نتایج به دست آمده تحلیل و تفسیر می شود.

تجزیه و تحلیل نتایج تحقیق عبارت است از روشی که به وسیله آن کل فرایند تحقیق از انتخاب مساله تا رسیدن به نتیجه نهایی مورد کنترل قرار می گیرد.

توصیف دادهها :

در این فصل ابتدا ازطریق آمار توصیفی به مطالعه و توصیف برخی ویژگیهای پاسخگویان نظیر جنس ، سن، تحصیلات ، سابقه کار معلمی ، میزان اشنایی با مقوله توسعه حرفه ای معلمان ، میزان اشنایی با فناوری اطلاعات ، سابقه شرکت در دوره های ضمن خدمت پرداخته شده است و در بخش دوم نیز با استفاده از آزمونهای آماری به تحلیل و آزمون فرضیه‌های تحقیق پرداخته می‌شود.

جدول شماره 4-1: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب جنس

درصد

فراوانی

شاخص اماری

5/72

132

زن

5/27

50

مرد

100

182

جمع

داده های جدول بالا نشان می دهد که بیشترین فراوانی مربوط به معلمان زن در مقطع ابتدایی می باشد. (5/72 درصد) و کمترین فراوانی مربوط به معلمان مرد می باشد . (5/27 درصد)

جدول شماره 4-2: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب گروهای سنی و جنسیت

گروه

گروه سنی

معلمان زن

معلمان مرد

جمع

فراوانی

درصد

فراوانی

درصد

فراوانی

درصد

کمتر از 30 سال

23

4/17

10

20

33

1/18

31 تا 40 سال

55

7/41

17

34

72

6/39

41 تا 50 سال

38

8/28

18

36

56

8/30

51 سال وبالاتر

16

1/12

5

10

21

5/11

جمع

132

100

100

100

182

100

داده های جدول بالا نشان می دهد که نزدیک به 40 درصد از شرکت کنندگان در تحقیق بین گروههای سنی 31 تا 40 سالگی قرار دارند. همچنین بر اساس داده های جدول فوق می توان مطرح نمود که شرکت کنندگان با بالاتر از 50 سالگی کمترین فراوانی را در این پژوهش داشته اند. (5/11 درصد)

نمودار شماره 4-1: گروههای سنی پاسخگویان

/

جدول شماره 4-3: مقایسه میزان تحصیلات پاسخگویان بر حسب جنس