دانلود فایل پاورپوینت محدودیت متقابل رشته کامپیوتر.

دانلود پاورپوینت محدودیت متقابل رشته کامپیوتر

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید:20

بخشی از متن:

محرومیت  متقابل:( هم زمانی در سیستم های درهم ریخته)

سیستم های درگیر با فرایند های چند گانه  اغلب به صورت برنامه ریزی شده به استفاده  مناطق بحرانی می رسند . وقتی که یک فرایند برای خواندن یا به روز در آوردن  تحت اطلا عات مربوط خاص  در ساختار هاست  . این وارد یک واحد بحرانی می شود برای رسیدن به محرومیت متقابل  و تضمین می کنند که دیگرفرایند ها  استفاد خواهند کرد  از ساختارهای اظلا عاتی مربوط به صورت هم        زماندر سیستم های پردازشگر منفرد ، مناطق بحرانی  حفظ می کنند مخابره ها  را  ، مانیتور ها  را ساختار مشابه را . ما اکنون به مثال های  چند از چگونگی  مناطق بحرانی و محرومیت متقابل که می توانند در سیستم های بخش مورد استفاده قرار می گیرند نگاه می کنیم برای یک رده بندی و فهرست  منابع دیگر روش ها RAYNAL را  ببندید دیگر کاها را از ElabbadiوAgrabbadliوchandyوsandersمورد بحث  قرار می گیرند

تحقیق در مورد مبانی کامپیوتر 40 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : وورد

نوع فایل :  .doc ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحه : 45 صفحه

 قسمتی از متن .doc : 

پیشگفتار

همگام با پیشرفت سریع علم کامپیوتر و بکار گیری آن در جامعه بشری ، هر روز افراد بیشتری به ضرورت فراگیری آن پی برده و بر خیل مشتاقان این علم افزوده می گردد .

در آینده ای نه چندان دور کامپیوتر در اداره کلیه امور جوامع نقش بسزایی خواهد داشت و به همین اعتبار سواد کامپیوتری اهمیتی برتر از سواد خواندن و نوشتن پیدا خواهد نمود .

این تحقیق بر اساس سر فصلهای استاندارد آموزشی و تجربیات در ارائه درس مبانی کامپیوتر گرد آوری شده است و قابل استفاده کلیه علاقمندان به فراگیری علوم کامپیوتر می باشد. در این تحقیق سعی بر آن بوده است که علاوه بر مطالب پایه و اساسی ، بحثهایی نیز در ارتباط با تازه های علم کامپیوتر نظیر حافظه های نوری ، بسته های نرم افزاری و ویروسهای کامپیوتری ارائه شود تا خواننده با آخرین دست آوردهای این تکنولوژی و کاربردهای آن نیز آشنا شود. مطالب تحقیق بیشتر در مورد کامپیوتر های شخصی ( personal computers) تمرکز یافته است که امروزه توسط کاربان کامپیوتر بطور وسیع مورد استفاده قرار می گیرد.

تاریخچه کامپیوتر

نیاز بشر به شمارش ، انگیزه پیدایش وسایلی بود که بتواند عمل شمارش را برای وی سریعتر انجام دهد ، دیر زمانی بشر از انگشتان دست و دانه های ریگ برای شمارش استفاده می کرد . سپس از چوب خط به عنوان وسیله ای ابتدایی که می توانست ضمن شمارش اطلاعات را نیز در خود حفظ نماید ، استفاده نمود .

نخستین وسیله مکانیکی که جهت عمل شمارش ساخته شد وسیله ای است به نام چرتکه (Abacus) که اختراع آن را به چینیها در قرن ششم قبل از میلاد نسبت داده اند .

ماشین حساب های مکانیکی :

متناسب با پیشرفت بشر در زمینه های دریانوردی و ستاره شناسی نیاز به محاسبات بیشتر شد و اولین ماشین مکانیکی که قادر به انجام عمل جمع و تفریق بود توسط آقای پاسکال PASCAL ریاضی دان فرانسوی در قرن هفدهم (1642) ساخته شد این دستگاه ماشین جمع (Adding machine) نامیده شد و مزیت آن بر چرتکه این بود که می توانست عمل ده بر یک را به طور خودکار انجام دهد.

چندی بعد آقای لایب نیتز (LIBNITZ) ریاضی دان آلمانی موفق به اختراع ماشینی شد که علاوه بر جمع و تفریق قادر به انجام اعمال ضرب و تقسیم نیز بود. این دستگاه ماشین محاسبه (Calculating machine) نامیده شد . این دستگاه نیز کاملاً مکانیکی بود ه و عملیات آن بوسیله یکسری اهرم چرخ دنده انجام می گرفت .

فکر ساختن ماشین خودکار و برنامه پذیر برای اولین بار در سال 1812 توسط چارلز بابیج(CHARLES BABBAGE) مطرح شد اما طرحهای مطرح شده بابیج بسیار پیشرفته تر از زمان او بود و در اثر محدودیتهای فنی و مهندسی آن دوره وی نتوانست آن را تکمیل کند ولی بعدها بسیاری از طرحها و افکار او در ساختن کامپیوتر های اولیه مورد استفاده قرار گرفت و به همین لحاظ وی را« پدر کامپیوتر» لقب داده اند .

آقای هرمن هالریت (HERMAN HOLLRITH) برای اولین بار اصول جدیدی را بر اساس استفاده از نوار کاغذی جهت دسته بندی و تفکیک اطلاعات ارائه داد بطوریکه نتایج حاصل از طرح فوق زمان استخراج نتایج سرشماری سال1890 ایلات متحده آمریکا را به مدت سه برابر کاهش داد .

بعدها کارت منگنه جای نوارهای کاغذی را گرفت و بدین صورت خود تبدیل به وسیله ای جهت حفظ و نگهداری اطلاعات شد .

ماشین های الکترو مکانیکی :

ماشینهای مکانیکی کند و غیر قابل اعتماد بودند، با ظهور الکتریسیته و ترکیب آن با مکانیک ماشین های الکترو مکانیک اختراع شدند . اولین ماشین الکترو مکانیکی توسط آقای هوراد ایکن (HOWARD AIKEN) در دانشگاه هاروارد و با کمک مالی و فنی شرکت IBM(international Buseness Machine) پس از پنج سال کار و تلاش عاقبت در سال 1944 ساخته شد ، این ماشین مارک اول (MARK 1) نامیده شد و قادر به انجام عملیات جمع و ضرب و تقسیم و محاسبه توابع مثلثاتی و توانهای مختلف بود . این ماشین حساب یک عمل ضرب را در 3 ثانیه انجام می داد .

اولین ماشین محاسبه به نام کامپیوتر COMPUTER در سال 1944 در دانشگاه پنسیلوانیا بنام (ENIAC) برای حل مسائل مربوط به انفجار اداره ارتش آمریکا ساخته شد و از آن زمان تا عصر حاضر کامپیوترها تکامل پیدا نموده و تا کنون پنج نسل کامپیوتری به شرح ذیل پشت سر گذاشته شده است.

کامپیوترهای نسل اول (1944-1959 First Gen19xeration)

با ظهور الکترونیک و اختراع لامپ های خلاء و کاربرد آنها در کامپیوتر ، اولین نسل کامپیوتر بوجود آمد . کامپیوتر الکترونیکی انیاک دارای 19000 لامپ خلاء بود و حدود 130000 وات مصرف انرژی داشت و فضایی به وسعت 19x15 متر مربع را اشغال میکرد لیکن نسبت به ماشین های الکترو مکانیکی سرعت نسبتاً زیادی داشت بطوریکه 5000 جمع و 350 ضرب را در مدت 1 ثانیه انجام می داد .

مشخصات کامپیوتر های نسل اول عبارتند از :

سرعت عمل آنها حدود یک هزارم ثانیه بود

در ساختمان آنها از لامپ خلاء استفاده شده بود

دارای کاربردهای یک منظوره بودند

دانلود طرح های مراحل تاسیس کامپیوتر 11 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 10

بسمه تعالی

موضوع پروژه:

استاد راهنما : سرکارخانم خسروی

تهیه و تنظیم : اکرم علیزاده

شماره دانش آموزی : 101792 - 36/الف

دبیرستان مریم

نیمسال اول 86

فهرست مطالب

مقدمه ................. .........................................................2

هدف .................................. ...........................................2

توصیف پروژه ....................... .........................................2

توجیه پروژه با منطق .............. ........................................3

مکان سنجی.............................. .....................................3

بیمه ودریافت مجوز........................ ...............................3

محل تاسیس و شرایط ساختمانی........ ........................4

کروکی ................................................. .........................5

چارت .................................................... ......................6

برآورد نیروی انسانی و حقوق و دستمزد .... .....................7

برآورد تجهیزات وبرآورد قیمت ................. ....................7محاسبات مالی........................................ ...................7

برآورد استهلاک .......................................... .................8

توجیه اقتصادی........... ..................8

نحوه جذب سرمایه............... ........................................9

زمان بندی پروژه.................... .......................................9

نمودار زمان بندی پروژه ............... .................................9

گزارش بازدید .................................. ..................9

مقدمه :

امروزه با هوش ترین افراد هم به سختی قادرند سرعت فراگیری خود را با سرعت رشد و توسعه علوم کامپیوتری تطبیق دهند . رقابت شدیدی که در سالهای اخیر بین تولید کنندگان نرم افزار در گرفته است ؛ هر روز باعث عرضه محصولات نرم افزاری جدید تر می شود باتوجه به این موضوع کاربرانی موفق ترند که روحیه ، وقت وامکانات لازم برای تطبیق خود با نرم افزارها و شرایط جدید را داشته باشند .

آموزشگاه های کامپیوتر امروز بخشی از این مهم را به عهده دارند وبا ارائه خدمات آموزشی به تسریع روند آموزشی کمک شایانی می نمایند .

هدف :

اولین دلیل انتخاب این پروژه کمک به بالا بردن ارتقا علمی و سواد کامپیوتری مردم است ودیگری آشنا شدن مردم با نرم افزارهای جدید و علوم کامپیوتری رو به رشد است .

توصیف پروژه :

پروژه ما یک آموزشگاه کامپیوتر است که در یک محل 50 متری واقع در خیابان شهید ستاری نبش ستاری 26 دایر شده است . ظرفیت این آموزشگاه 30 نفر می باشد که همه روزه از ساعت 8 صبح تا 8 شب دایر می باشد ویکی از شرایط مهم این آموزشگاه دارا بودن کادر مربیگری ایده آل مکان آموزشی مناسب دارا بودن سیستم به تعداد کافی و همچنین دارا بودن خطوط پر سرعت ADSL می باشد که باعث شده تا کار آموزان از ارائه خدمات آموزشی این آموزشگاه راضی باشند .

توصیف پروژه با منطق

علت انتخاب این پروژه دلایل علمی اجتماعی و اقتصادی مختلفی دارد که به شرح زیر می باشد :

1- نیاز روز افزون بشر به کامپیوتر واینترنت .

2-وابسته شدن تمامی مشاغل اعم از پزشکی ،هنری ، تجارت ، صنعت و غیره به کامپیوتر .

3-پیش نیاز شدن واحد های کامپیوتری برای اشتغال وخارج از توان بودن برگزاری این دوره ها برای دولت .

4- باتوجه به مسائل ذکر شده آموزشگاه های کامپیوتر از درامد نسبتا خوبی برخوردار هستند .

مکان سنجی :

1- اجرای این پروژه نیاز به صرف هزینه های خرید کامپیوتر و تجهیزات دارد که سازمان فنی و حرفه ای به داوطلبان تاسیس آموزشگاه وام پرداخت می کند .

2- برای اینکه بتوان یک آموزشگاه دایر نمود نیاز به چند عدد کامپیوتر و میز و وبقیه تجهیزات آموزشی می باشد.

بیمه و دریافت مجوز :

صدور مجوزآموزشگاه دارای شرایطی است که سازمان فنی وحرفه ای واقع در خیابان فردوسی آن را به عهده دارد .

کسی که خواهان مجوز آموزشگاه است باید دارای شرایط زیر باشد :

1- دارا بودن حداقل 25 سال سن

2- دارا بودن لیسانس کامپیوتر ویا فوق دیپلم کامپیوتر به همراه 3 سال سابق کار و یا دیپلم کامپیوتر ودارا بودن 45 سال سابق کار .

3- برای آقایان داشتن برگ معافیت ویا کارت پایان خدمت .

4- دارا بودن یک ملک تجاری .

5- داشتن امکانات لازم برای آموزشگاه ( کامپیوتر ، میز ، صندلی و ... ) که به تایید بازرس سازمان می

دانلود طرح های مراحل تاسیس آموزشگاه کامپیوتر 11 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 10

بسمه تعالی

موضوع پروژه:

استاد راهنما : سرکارخانم خسروی

تهیه و تنظیم : اکرم علیزاده

شماره دانش آموزی : 101792 - 36/الف

دبیرستان مریم

نیمسال اول 86

فهرست مطالب

مقدمه ................. .........................................................2

هدف .................................. ...........................................2

توصیف پروژه ....................... .........................................2

توجیه پروژه با منطق .............. ........................................3

مکان سنجی.............................. .....................................3

بیمه ودریافت مجوز........................ ...............................3

محل تاسیس و شرایط ساختمانی........ ........................4

کروکی ................................................. .........................5

چارت .................................................... ......................6

برآورد نیروی انسانی و حقوق و دستمزد .... .....................7

برآورد تجهیزات وبرآورد قیمت ................. ....................7محاسبات مالی........................................ ...................7

برآورد استهلاک .......................................... .................8

توجیه اقتصادی........... ..................8

نحوه جذب سرمایه............... ........................................9

زمان بندی پروژه.................... .......................................9

نمودار زمان بندی پروژه ............... .................................9

گزارش بازدید .................................. ..................9

مقدمه :

امروزه با هوش ترین افراد هم به سختی قادرند سرعت فراگیری خود را با سرعت رشد و توسعه علوم کامپیوتری تطبیق دهند . رقابت شدیدی که در سالهای اخیر بین تولید کنندگان نرم افزار در گرفته است ؛ هر روز باعث عرضه محصولات نرم افزاری جدید تر می شود باتوجه به این موضوع کاربرانی موفق ترند که روحیه ، وقت وامکانات لازم برای تطبیق خود با نرم افزارها و شرایط جدید را داشته باشند .

آموزشگاه های کامپیوتر امروز بخشی از این مهم را به عهده دارند وبا ارائه خدمات آموزشی به تسریع روند آموزشی کمک شایانی می نمایند .

هدف :

اولین دلیل انتخاب این پروژه کمک به بالا بردن ارتقا علمی و سواد کامپیوتری مردم است ودیگری آشنا شدن مردم با نرم افزارهای جدید و علوم کامپیوتری رو به رشد است .

توصیف پروژه :

پروژه ما یک آموزشگاه کامپیوتر است که در یک محل 50 متری واقع در خیابان شهید ستاری نبش ستاری 26 دایر شده است . ظرفیت این آموزشگاه 30 نفر می باشد که همه روزه از ساعت 8 صبح تا 8 شب دایر می باشد ویکی از شرایط مهم این آموزشگاه دارا بودن کادر مربیگری ایده آل مکان آموزشی مناسب دارا بودن سیستم به تعداد کافی و همچنین دارا بودن خطوط پر سرعت ADSL می باشد که باعث شده تا کار آموزان از ارائه خدمات آموزشی این آموزشگاه راضی باشند .

توصیف پروژه با منطق

علت انتخاب این پروژه دلایل علمی اجتماعی و اقتصادی مختلفی دارد که به شرح زیر می باشد :

1- نیاز روز افزون بشر به کامپیوتر واینترنت .

2-وابسته شدن تمامی مشاغل اعم از پزشکی ،هنری ، تجارت ، صنعت و غیره به کامپیوتر .

3-پیش نیاز شدن واحد های کامپیوتری برای اشتغال وخارج از توان بودن برگزاری این دوره ها برای دولت .

4- باتوجه به مسائل ذکر شده آموزشگاه های کامپیوتر از درامد نسبتا خوبی برخوردار هستند .

مکان سنجی :

1- اجرای این پروژه نیاز به صرف هزینه های خرید کامپیوتر و تجهیزات دارد که سازمان فنی و حرفه ای به داوطلبان تاسیس آموزشگاه وام پرداخت می کند .

2- برای اینکه بتوان یک آموزشگاه دایر نمود نیاز به چند عدد کامپیوتر و میز و وبقیه تجهیزات آموزشی می باشد.

بیمه و دریافت مجوز :

صدور مجوزآموزشگاه دارای شرایطی است که سازمان فنی وحرفه ای واقع در خیابان فردوسی آن را به عهده دارد .

کسی که خواهان مجوز آموزشگاه است باید دارای شرایط زیر باشد :

1- دارا بودن حداقل 25 سال سن

2- دارا بودن لیسانس کامپیوتر ویا فوق دیپلم کامپیوتر به همراه 3 سال سابق کار و یا دیپلم کامپیوتر ودارا بودن 45 سال سابق کار .

3- برای آقایان داشتن برگ معافیت ویا کارت پایان خدمت .

4- دارا بودن یک ملک تجاری .

5- داشتن امکانات لازم برای آموزشگاه ( کامپیوتر ، میز ، صندلی و ... ) که به تایید بازرس سازمان می

تحقیق در مورد سفری به جهان کامپیوتر

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : وورد

نوع فایل :  .doc ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحه : 22 صفحه

 قسمتی از متن .doc : 

TECHNIC

طی دو قسمت گذشته ، به نحو اختصار با مبانی دیجیتال و مدارات منطقی آشنا شدیم،در این شماره به بیان تاریخچة مختصر پیدایش و تکامل کامپیوترها می‌پردازیم تا انشاء ازقسمت بعد ،پای در مسیر اصلی سفر خود به جهان کامپیوتر نهاده و به عنوان اولین منزل راه ،سازمان کامپیوتر را بطور اجمالی مورد بررسی قرار دهیم. به یاری حق.

در پی شناسایی مفهوم عدد از سوی بشر، این پدید آمد تا راهی را جهت ساده کردن شمارش‌ها ومحاسات خود بیابد. بی شک ائلین وسیلة محاسبه، انگشتان دست انسصان بوده‌اند. اما این وسیله تنها تا زمانی مفید بود که محدودة شمارش اشیاء از عدد ده تجاوز نمی‌کرد. با تکامل یافتنی ‌سیستم‌های عددنویسی ابداع روش طبقاتی در نمایش اعداد که بر دو مفهوم (ارزش مطلق) و(ارزش مکانی ) ارقام استوار بود، امکان اختراع وسیله ای بنام چرتکه پدید آمد.

بدرستی معلوم نیست که کدام قوم در ساختن این ساده‌ترین ماشین حسابگر غیر خود کار پیشگام بوده است، لیکن شواهد نشان میدهند که چینیان و رومیان باستان از این وسیله به خوبی بهره می‌جستند. همچنانکه ساختار جوامع بشری پیچیده‌تر می‌شد، نیازهای تکنولوژیک جدیدی نیز ظاهر می‌شدند. از جمله مسئله محاسبات مالیاتی بود که بدلیل پر زحمت بودن، عامل انگیزه‌ای برای اختراع ماشین‌های حسابگر مکانیکی شد.

در سال 1641،یک جوان هجده سالة فرانسوی بنام (بلز پاسکال ) با اختراع اولین ماشین حسابگر مکانیکی ، به یاری پدر خویش که عهده‌دار ریاست ادارة دارایی شهر محل سکونتشان (شهر«روان ») بود، شتافت. ماشین

حساب «پاسکال» که دو عمل جمع و تفریق را بطور خودکار انجا م می‌داد، متشکل بود از دو مجموعة هفت‌تایی از چرخهای دندانه‌دار که هر کدام ده دانه داشتند.

شش عدد از چرخها هر کدام نمایندة یکی از مراتب یکان، دهگان ، صدگان ، الی مرتبة میلیون‌ها بود و چرخ هفتن محل ممیز را نشان می‌داد. روی هر یک از دندانه‌های هر چرخ نیز یکی از ارقام 0 تا 9 حک شده بود . به این ترتیب ، ماشین حساب پاسکال که هنوز هم اساس کار ماشینهای حساب‌گر مکانیکی امروزی را تشکیل می‌دهد. قادر بود دو عدد شش رقمی اعشاری را با هم جمع و یا از هم تفریق کند.

سی‌سال بعد از پاسکال ، یک ریاضیدان آ‌لمانی به نام « گُتفرید لایب نیتز » د ر تکمیل اختراع پاسکال کوشید و ماشین‌ حسابی ساخت که به کمک آن می‌شد هر چهار عمل اصلی و حتی عمل جذر را انجام داد.

ابتکار « لایب نیتز» بسیاری از مشکلات فنی را برطرف کرد و راه را برای تکامل این ماشینها گشود. با این حال، تا مدتها موضوع ماشین‌های حسابگر به دست فراموشی سپرده شد، تا اینکه در قرن هجدهم، یکم مشکل تجاری مجدداً اندیشة‌ساخت و تکمیل این ماشین را احیاء‌ نمود.

قضیه از این قرار بود که صنایع ابریشم بافی فرانسه بعلت اینکار گلدوزیهای روی پارچه با دست انجام می‌شد، قادر نبودند قیمت تمام شدة پارچه را به حد معقولی پائین بیاورند و بهمین سبب ضرر می‌کردند . در این اثنا یک مهندس فرانسوی به نام « ژاکار» با ابتکار خود توانست صنایع ابریشم بافی فرانسه را از بحران نجات دهد، وی ایدة ساخت ماشین دوختی را مطرح نمود که در آن یک دسته سوزن بطور همزمان آماده برای دوختن بودند و بعد کارتی وجود داشت که مطابق طرح گلدوزی ، سوراخ سوراخ شده بود و در بین سوزنها و پارچه قرار می‌گرفت. به این ترتیب ، در هر لحظه تنها سوزنهایی قادر به دوختن بودند که سوراخی در مقابل آنها قرار می‌گرفت در واقع می‌‌توان گفت که کارتهای سوراخدار،‌مفهوم حافظه و ذخیره سازی اطلاعات را در ماشینهای مکانیکی وارد نموده و اساس برنامه‌ریزی دستگاهها را بنیان نهادند.

در قرن نوزدهم ، یک ریاضیدان انگلیسی بنام « چارلز بابیچ‌» به فکر افتاد تا ماشین حساب خودکار ، بسازد که اطلاعات و ارقام بوسیلة کارتهای سوراخدار به آن داده شوند. بهمین سبب شاید بتوان « بابیچ» را پدر کامپیوتر دانست .

او طرح دو ماشین حسابگر به نامهای ماشین « تفاضلی» و ماشین «تحلیلی» را داد که اولی بمنظور محاسبه و چاپ جداول ریاضی طراحی شده بود و از طریق انجام اعمال جمع متوالی، توابع ریاضی مختلفی نظیر سینوس، کسینوس و لگاریتم را که قابل تبدیل شدن به یک « سری هستند، محاسبه می‌نمود؛ و دومی « همه منظوره» ( یعنی به قصد انجام هر گونه عملیات ریاضی) بود ولی بعلت وسواس بیش از حد « بابیچ» و تغیییراتی که دائماً درقطعات دستگاه می‌داد ، علی رغم حمایت مالی دولت وقت انگلیس در ابتدای کار ، هرگز کامل نشد.

یکی دیگر از نمونه‌های کاربرد کارت‌های سوراخ شده را در پردازش اطلاعات، در ماشینهای دسته‌بندی کنندة اطلاعات آماری می‌توان دید. آمریکائی‌ها گرایش شدیدی به آمارگیری و استفاده از اطلاعات آماری در برنامه‌ریزی اقتصادی اجتماعی خود دارند و همین ، امر با توجه به وسعت و تنوع جمعیت این کشور ،‌نیاز مبرمی را به ساخت ماشینهایی که بتوانند نتایج