مقاله درباره شرح حال مختصر رابرت اون

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 18

شرح حال مختصر رابرت اون

رابرت اون در سال 1771 در شهر نیوتون ایالت ویلز در انگلستان به دنیا آمد. اون که هیچگاه درباره موفقیتهایش از مبالغه خودداری نمی کرد، به یاد می آورد که دانش آموزی پیش رس و مورد علاقه همسالان و بزرگسالان خویش بوده است. مدیر مدرسه دهکده [محل تحصیل او] که به تیزهوشی اون پی برده بود، برای آموزش همکلاسان کندتر او، به وی متکی بود. از دوران کودکی به بعد اون اعتماد بنفس خوشبینانه و نه چندان سنجیده ای در خصوص توانایی خویش برای نیل به اهدافش ابراز می داشت. وی در 1781، در سن ده سالگی، نیوتون را به قصد منچستر برای تحصیل ثروت ترک کرد، جایی که به اوّلین شغل خود به عنوان شاگرد مغازه پارچه فروشی دست یافت. در سال 1891 اون کارخانه نخریسی خویش را تأسیس و در جامعة بازرگانی منچستر سیر ترقی را آغاز کرد.

اون در 1799 کارخانه های نخریسی دیوید دیل را در شهر نیولانارک خریداری کرد و با آن کارولین، دختر دیل، ازدواج نمود و در آن شهر اسکان گزید، جایی که طرح ایجاد جامعة کارگری نمونه ای را ریخت که در عین کسب منفعت، محیطی انسانی برای کارگران باشد. وقتی که اون وارد نیولانارک شد، آنجا را شهرک صنعتی نمونه ای به سبک اوایل قرن نوزدهم یافت که کارخانه های نخریسی در چشم انداز غم انگیز آن جلب نظر می کردند. کارخانه ها کلیه اعضای خانواده ها و شمار زیادی از کودکان بی چیز و یتیم را در استخدام داشتند. اون مخصوصاً از وضعیت کودکان کارگرِ شش، هفت، و هشت ساله که از ساعت شش صبح تا هفت بعدازظهر کارمی کردند آزرده خاطر شد. زندگی اجتماعی در شهر نیولانارک، فقر زده و ملال آور بود. اونِ خوشبین، با عزم راسخ، طرح ایجاد جامعه ای هماهنگ و سعادتمند را ریخت. تجربه اون در نیولانارک منجر به تصور آرمانشهر باورانه وی از جهانی بهتر شد.

اون طرح خود را برای تجدید حیات جامعه از طریق اصلاحات اجتماعی و آموزش و پرورش آغاز کرد. وی اصلاحات خود را بر این اصل محیط گرایانه بنا نهاد که قادر است شخصیت انسانها را شکل ببخشد و چنین اظهار نظر کرد:

هر منش عمومی اعم از بهترین یا بدترین، جاهلانه ترین یا روشن بینانه ترین را می توان از طریق کاربرد وسایل مناسب به هر جماعتی، حتی به کل جهان اعطا کرد، وسایلی که تا حدود زیادی تحت فرمان و در اختیار کسانی است که در امور آدمیان دارای نفوذ هستند.

اون از راه این نظریه منش پرورانه، طرح کنترل کمونیتاری خویش را ریخت. اگر جامعة مناسب بر مبنای اصول صحیح علم الاجتماع تأسیس و هدایت شود، منش انسانی را می توان در جهات ویژه شکل بخشید.

اُوِن برنامة اصلاح اجتماعی خویش را با جلب اعتماد کارکنان خویش که شهروندان نیولانارک بودند، آغاز کرد. او فروش مشروبات الکلی سنگین را برای کاستن از اعتیاد به الکل ممنوع ساخت، و کیفیت خانه ها، خیابانها و وضعیت بهداشتی شهر را بهبود بخشید. سوخت و البسه در فروشگاه های شرکت به قیمتهای مناسبی فروخته می شد. اماچشمگیرترین نوآوری اون به آموزش و پرورش مربوط می شد. با خاتمه بخشیدن به کاربچه ها در کارخانه ها، وی مدرسه ای تأسیس کرد که در آن کودکان پنج تا ده ساله مجاناً آموزش می دیدند.

آموزش و پرورش در نیولانارک

شرحی درباره دبستان اُون در نیولانارک به قلم فرزند ارشدش رابرت دیل اون، در خلاصهای از نظام آموزشی نیولانارک آمده است. اون همچون روسو، پستالوتسی، و سایر مربیان طبیعت گرا، پاداشها و تنبیهات خارجی را لغو کرد، چه به باور او اینها بر این فرض استوارند که کودکان مسوول اعمال خویشند. اون که مدعی بود که شخصیت فرد توسط نیروهای محیطی شکل داده می شود، مسوولیت انسانها را در قبال رفتارشان منتفی می دانست. پاداشها و

مقاله درمورد شرح حال مختصر رابرت اون

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 18

شرح حال مختصر رابرت اون

رابرت اون در سال 1771 در شهر نیوتون ایالت ویلز در انگلستان به دنیا آمد. اون که هیچگاه درباره موفقیتهایش از مبالغه خودداری نمی کرد، به یاد می آورد که دانش آموزی پیش رس و مورد علاقه همسالان و بزرگسالان خویش بوده است. مدیر مدرسه دهکده [محل تحصیل او] که به تیزهوشی اون پی برده بود، برای آموزش همکلاسان کندتر او، به وی متکی بود. از دوران کودکی به بعد اون اعتماد بنفس خوشبینانه و نه چندان سنجیده ای در خصوص توانایی خویش برای نیل به اهدافش ابراز می داشت. وی در 1781، در سن ده سالگی، نیوتون را به قصد منچستر برای تحصیل ثروت ترک کرد، جایی که به اوّلین شغل خود به عنوان شاگرد مغازه پارچه فروشی دست یافت. در سال 1891 اون کارخانه نخریسی خویش را تأسیس و در جامعة بازرگانی منچستر سیر ترقی را آغاز کرد.

اون در 1799 کارخانه های نخریسی دیوید دیل را در شهر نیولانارک خریداری کرد و با آن کارولین، دختر دیل، ازدواج نمود و در آن شهر اسکان گزید، جایی که طرح ایجاد جامعة کارگری نمونه ای را ریخت که در عین کسب منفعت، محیطی انسانی برای کارگران باشد. وقتی که اون وارد نیولانارک شد، آنجا را شهرک صنعتی نمونه ای به سبک اوایل قرن نوزدهم یافت که کارخانه های نخریسی در چشم انداز غم انگیز آن جلب نظر می کردند. کارخانه ها کلیه اعضای خانواده ها و شمار زیادی از کودکان بی چیز و یتیم را در استخدام داشتند. اون مخصوصاً از وضعیت کودکان کارگرِ شش، هفت، و هشت ساله که از ساعت شش صبح تا هفت بعدازظهر کارمی کردند آزرده خاطر شد. زندگی اجتماعی در شهر نیولانارک، فقر زده و ملال آور بود. اونِ خوشبین، با عزم راسخ، طرح ایجاد جامعه ای هماهنگ و سعادتمند را ریخت. تجربه اون در نیولانارک منجر به تصور آرمانشهر باورانه وی از جهانی بهتر شد.

اون طرح خود را برای تجدید حیات جامعه از طریق اصلاحات اجتماعی و آموزش و پرورش آغاز کرد. وی اصلاحات خود را بر این اصل محیط گرایانه بنا نهاد که قادر است شخصیت انسانها را شکل ببخشد و چنین اظهار نظر کرد:

هر منش عمومی اعم از بهترین یا بدترین، جاهلانه ترین یا روشن بینانه ترین را می توان از طریق کاربرد وسایل مناسب به هر جماعتی، حتی به کل جهان اعطا کرد، وسایلی که تا حدود زیادی تحت فرمان و در اختیار کسانی است که در امور آدمیان دارای نفوذ هستند.

اون از راه این نظریه منش پرورانه، طرح کنترل کمونیتاری خویش را ریخت. اگر جامعة مناسب بر مبنای اصول صحیح علم الاجتماع تأسیس و هدایت شود، منش انسانی را می توان در جهات ویژه شکل بخشید.

اُوِن برنامة اصلاح اجتماعی خویش را با جلب اعتماد کارکنان خویش که شهروندان نیولانارک بودند، آغاز کرد. او فروش مشروبات الکلی سنگین را برای کاستن از اعتیاد به الکل ممنوع ساخت، و کیفیت خانه ها، خیابانها و وضعیت بهداشتی شهر را بهبود بخشید. سوخت و البسه در فروشگاه های شرکت به قیمتهای مناسبی فروخته می شد. اماچشمگیرترین نوآوری اون به آموزش و پرورش مربوط می شد. با خاتمه بخشیدن به کاربچه ها در کارخانه ها، وی مدرسه ای تأسیس کرد که در آن کودکان پنج تا ده ساله مجاناً آموزش می دیدند.

آموزش و پرورش در نیولانارک

شرحی درباره دبستان اُون در نیولانارک به قلم فرزند ارشدش رابرت دیل اون، در خلاصهای از نظام آموزشی نیولانارک آمده است. اون همچون روسو، پستالوتسی، و سایر مربیان طبیعت گرا، پاداشها و تنبیهات خارجی را لغو کرد، چه به باور او اینها بر این فرض استوارند که کودکان مسوول اعمال خویشند. اون که مدعی بود که شخصیت فرد توسط نیروهای محیطی شکل داده می شود، مسوولیت انسانها را در قبال رفتارشان منتفی می دانست. پاداشها و

تحقیق در مورد توماس رابرت 16 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 20

مقدمه:

موضوع تحقیق در خصوص توماس رابرت مالتوس جمعیت شناس برجسته انگلیسی می باشد. در ابتدا ذکر این نکته که ازدیاد جمعیت اساسی ترین مشکل جهان امروزی است و جمعیت جهان همکنون در حال افزایش است و در سالهای بعد این افزایش به مرز نگران کننده ای خواهد رسید و ممکن است در طی چند سال آینده افزایش جمعیت فراتر از وضعیت کنونی خود برسد. با توجه به این موضوع تامین غذا، رفاه اجتماعی و کار برای چنین جمعیتی بدون تردید یکی از عظیمترین و حاد ترین معضلات جهان بشمار میرود و از همه مهمتر نا متناسب بودن توزیع افزایش جمعیت بین کشورهای در حال توسعه و ممالک توسعه یافته است و در حال حاضر نیز مسائل اقتصادی ، اجتماعی و سیاسی در تمام سطوح با موضوع جمعیت پیوند و ارتباط مستقیم حاصل کرده است.

توماس رابرت مالتوس:

توماس رابرت مالتوس در سال 1766 در انگلستان زاده شده پدر وی مردی مذهبی و روشنفکر بوده و مالتوس تحت توجهات پدر از تعلیم کافی علمی و مذهبی برخوردار گردید و پس از چندی از کالج عیسوی کمبریج فارغ التحصیل شد و سپس اداره امور مذهبی یکی از شهرستانهای انگلستان را بعهده گرفت. وی علاوه بر اداره امور مذهبی در سال 1807 به سمت استادی در کالج شرکت هند شرقی نائل و مشغول تدریس شد. وی در سن 39 سالگی ازدواج کرده و حاصل آن 3 پسر و یک دختر بود. مالتوس در دانشگاه علاوه بر تدریس اولین کتاب خود را تحت عنوان (( تحقیق درباره اصل جمعیت و تاثیر آن در پیشرفت آینده جامعه)) در سال 1798 منتشر کرد که بیشتر به عدم تعادل بین جمعیت و وسائل معیشت پرداخته بود که انتقادات زیادی را نیز به دنبال داشته و به همین جهت با تعدادی از اساتید در سال 1799 جهت تحقیق به کشورهای اسکاندیناوی و روسیه و اروپای غربی و شرقی رفته و به بررسی مسائلی پراخت که نشان دهد آیا با اندیشه ها و نظرات او در رابطه با جمعیت تطابق دارد یا خیر.

علاوه بر این مالتوس به مطالعه تحول جمعیت و چگونگی افزایش آن در قاره آمریکا نیز پرداخت و بر این اساس بود که کتاب دوم خود را در سال 1803 به رشته تحریر در آورد با عنوان (( تحقیقی درباره اصل جمعیت یا نظری درباره آثار گذشته و کنونی آن در شادکامی بشر)).

مالتوس علاوه بر کتابهای ذکر شده در بالا کتابهای دیگری نیز تالیف کرد که اغلب پیرامون مسائل اقتصادی بوده که از مهمترین آنها را می توان به کتاب (( اصول علم اقتصادی )) که در سال 1820 منتشر شده است اشاره کرد و در زمان خود با اقتصاددانان معروفی همچون (( استوارت میل و ریکاردو)) در رتباطط بوده و سرانجام در سال 1834 در سن 68 سالگی بدرود حیات گفت .

نظرات مالتوس:

قبل از انتشار نظرات مالتوس جامعه انگلیس به شدت تحت تاثیر نظرات خوش بینانه و تساوی طلبانه ویلیام گودوین قرار داشته ویلیام گودوین در کتاب ((عدالت سیاسی)) خود از افزایش جمعیت طرفداری و مالکیت خصوصی را مانع آن شمرده بود و منشا اصلی نا بسامانیها و فلاکتهائی که بر جوامع انسانی حاکم است را عدم مالکیت خصوصی قلمداد کرده بود به گفته وی روزی فرا خواهد رسید که بشر غذای کامل خود را در فضائی به اندازه یک گلدان به عمل خواهد آورد و ترس ازدیاد جمعیت از بین خواهد رفت.

نظریات مالتوس در واقع واکنش به نظریات گودوین و سوسیالیستها بود و با شور و حرارت به دفاع از مالکیت خصوصی پرداخته و مدعی آن شد که تمام ثروتهای مادی و نتایج معنوی تمدن بشری زائیده مالکیت بوده است و برقراری تساوی و برابری افراد جامعه موجب تنبلی افراد خواهد شد و خود موجب عدم کوشش و فعالیتهای مردم می گردد و رخوت و سستی را در جامعه حکم فرما می گردد و این کار موجب می گردید که فقر و گرسنگی از بین نرود و حتی افزایش نیز خواهد یافت.

جامعه آن زمان انگلیس که مالتوس نیز عضو آن بود در اواخر قرن هیجدهم فئوالیسه را کنار گذاشته و به سوی صنعتی شدن گام بر میداشت که این موجب ازدیاد کارگران شده و این کارگران که بیشتر آنها مهاجرین روستائی بودند زندگی نا مساعدی داشتند.

در آن زمان دولت انگلیس مقدری ناچیزی به عنوان کمک به بیکاران و مستمندان پرداخت می کرد که به درخواست یکی از رجال معروف(( پیت)) در صدد افزایش این مقدار در آمد که طبقه ثروتمند در انگلستان مخالف این قانون بودند و عقیده داشتند افزایش مقدری به بیکاران موجب پرداخت مالیات بیشتر و تامین بخشی از این هزینه ها خواهند بود. لذا یکی از مخالفان سر سخت این قانون شالتون بود. زیرا معتقد بود که این اقدامات نتیجه عکس دارد چرا که قوانین حمایت از مستمندان عامل کثرت مستمندان می شود و معتقد بود که بایستی پرداخت مقدری به بیکاران لغو شود به نظر مالتوس تنها از طریق افزایش مواد غذایی ممکن است رفاه بیشتری برای مردم فراهم شود در حالی که کمک به مستمندان آنها را به داشتن فرزند بشتر ترغیب می کرد و از طرفی دیگر تحمیل مالیات برای تامین بودجه کمک به فقرا سبب دلسردی ثروتمندان و تجار را به دنبال داشته و از همه مهمتر اینکه کاهش سرمایه گذاری را به دنبال خواهد داشت.

مالتوس در واقع به نفع و نظر کسانی که معتقد بودن فقر و تیره روزی حاکم بر انگلستان به علت عدم تناسب میان جمعیت و منابع ثروت است و هیچ گونه ارتباطی با نظام اجتماعی و رژیم و حکومت کشور ندارد. مالتوس طرفدار و مبلغ فلسفه طبیعی فقر بود که فقر و بدبختی همنوعان خود را زائیده سازمان اجتماعی موجود می دانست و نه قانونگذاران و نه

تحقیق در مورد آزمایش رابرت هوک

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : وورد

نوع فایل :  .doc ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحه : 33 صفحه

 قسمتی از متن .doc : 

مقدمه

رابرت هوک، فیزیکدان شهیر انگلیسى روز هیجدهم ژوئیه سال 1635 میلادى در دهکده فرش واتر واقع در ساحل جنوبى انگلیس چشم به جهان گشود.پدرش کشیش همان محل بود و در خانه کوچکى زندگى مى‏کرد. هوک از بدو تولد بسیار ضعیف و لاغر بود و چنانچه از یادداشت‏هاى دوران جوانى او بدست مى‏آید، کمتر غذایى به مزاجش سازگار بود، به علت التهاب سینوس‏هاى پیشانى اش، همواره سردرد و سرگیجه داشت، دائما مبتلاء به زکام بود و از این بیمارى به شدت رنج مى‏برد، شب‏ها نمى‏توانست بخوابد و اگر هم ساعتى مى‏خوابید، در خواب با رویاهاى ترسناک و کابوس‏هاى وحشتناکى دست به گریبان مى‏شد و درد و بى خوابى سبب تندخویى و بى‏حوصلگى هوک و در نتیجه باعث گله و شکایت دیگران و رنجش دوستانش مى‏گردید.علاوه بر این، هوک از جمال و زیبایى بهره‏اى نداشت، دماغش بسیار بزرگ و دهانش گشاد بود و قیافه مضحک او هر بیننده‏اى را از آینده وى ناامید مى‏ساخت!

هوک سیزده ساله بود، که پدرش را از دست داد. او پس از مرگ پدر به لندن رفت و به عنوان شاگرد، پیش سر پیتر للى یکى از نقاشان معروف مشغول به کار شد، اما بوى رنگ‏هاى نقاشى، سردرد او را افزایش داد، ناچار نقاشى را ترک کرد و وارد مدرسه شهر وست مینستر شد. طولى نکشید که مورد توجه دکتر بوسیاى استاد مدرسه قرار گرفت و بوسیاى یار و همدم زندگى او شد. با آموختن هندسه و آشنایى جزئى با زبان‏هاى لاتینى و یونانى در 18 سالگى وارد دانشگاه عجیب او در حکاکى روى چوب و فلز مورد توجه قرار گرفت و با آشنایى به موزیک، به عنوان آوازه خوان در دانشکده کرایست چرچ دانشگاه آکسفورد مشغول به کار شد.هوک در این دانشکده، پیش خدمت شخصى به نام گودمن بود و با پولى که از پیش خدمتى و آوازخوانى به دست مى‏آورد، زندگى خود را اداره مى‏کرد.در دانشگاه آکسفورد، عده معدودى از جوانان با استعداد، که علاقه خاصى به علوم آزمایشگاهى داشتند، دست به یک رشته مطالعات تازه‏اى زدند.رابرت بویل جزء گروه فوق بود، که در زندگى هوک تاثیر فراوانى داشت. ولى هفت سال از هوک بزرگتر بود و مال و ثروت زیادى در اختیار داشت.رابرت بویل در سال 1655 هوک را که هنوز محصل بود، به عنوان معاون آزمایشگاه خود استخدام کرد.هوک در این آزمایشگاه، پمپ باد را اختراع نمود. در سال 1661 کتابى درباره خاصیت لوله‏هاى موئین و صعود مایعات در لوله‏هاى موئین نوشت و در این باره بررسى بیشترى نکرد، اما کتاب او مملو از نظریات تیز و داراى روح آزمایش بود.هوک دریافت که حرکت اجسام ریز، روى سطح مایعات و بالارفتن نفت از فتیله چراغ و حرکت شیره خام و پرورده ذرختان بر اثر خاصیت لوله‏هاى موئین است.در سال 1662 هنگامى که انجمن سلطنتى امتیاز خود را دریافت کرد، هوک را به عنوان کتابدار و متصدى انجمن استخدام نمود. در اینجا هوک اجازه داشت فقط هر هفته هنگامى که انجمن تشکیل مى‏شود، چهار آزمایش مهم انجام دهد.او در سال 1665 کتابى درباره میکروگرافیا نوشت، این کتاب باعث شد که نام هوک جزء علماء بزرگ در تاریخ علوم ثبت گردد. کتاب او در انجمن‏هاى علمى انگلستان مورد توجه خاصى قرار گرفت و بعدها اسم هوک جزء دانشمندان مطالعه میکروسکپى بیولوژى ثبت گردید.هوک با میکروسکوپى که اختراع کرده بود، پس از مطالعات زیادى، شرحى درباره چشم مرکب مگس و دگردیسى حشرات و ساختمان پر پرندگان نوشت.وى در شرح ساختمان چوب پنبه براى اولین بار لغت سل به معناى سلول را به کار برد و آن را کوچک‏ترین جزء چوب پنبه نامید.هوک به وسیله میکروسکوپ نه تنها در دنیاى موجودات جاندار مطالعات فراوانى نمود، بلکه روى ساختمان اجسام جامد نیز مطالعه کرد. و اشکال مختلف بلورهاى برف را تشریح و نقاشى نمود. با کمک آن دستگاه بیش از 60 نوع اشیاء را مشاهده مى‏نمود.او در تمامى رشته‏هاى علوم، آزمایش‏هاى دقیقى داشت. اولین دستگاه سنجش نور در مایعات و هم چنین اولین بارومتر یا هواسنج چرخى و غلظت سنج الکلى و اولین رطوبت سنج را اختراع کرد.هوک اولین کسى بود که درجه صفر میزان الحراره را نقطه انجماد آب قرار داد. او بنیانگذار علوم مربوط به آثار جوى بود. تئورى مکانیکى گرما و حرارت را تشریح کرد و ثابت نمود که:

اجسام بدون وجود هوا نمى‏سوزند.هوک پس از آزمایش در ساختمان بلورهاى کوارتز در داخل سنگ چخماق نتیجه گرفت، که ساختمان اجسام از بلورهاى مخصوص و به اشکال مختلف تشکیل شده‏اند و بدینوسیله تفاوت فلزات و نمک‏ها را مشخص کرد.طاعون کبیر در سال 1665 و آتش سوزى بزرگ در سال 1666 نصف بیشتر لندن و اهالى این شهر را از بین برد. هوک به کمک کریستو فرورن در آبادى شهر لندن کوشید و یک هفته بعد از حریق، نقشه جدیدى براى ساختن لندن، که شکل یک مثلث بود، پیشنهاد کرد.نقشه شهرسازى هوک بعدها براى احداث ساختمان‏هاى نیویورک بکار رفت.در سال 1674 هوک کتابى درباره ستارگان و فاصله آنها نوشت و براى مشاهده آنها اولین تلسکوپ را اختراع کرد.مشهورترین اختراع هوک، اختراع پاندول ساعت و تنظیم کار عقربه‏هاى ساخت مچى بوسیله فنر بود. او پس از چند سال رقاص ساعت را اختراع کرد.در سال 1677 الدینبرگ منشى انجمن سلطنتى مرد و هوک به جاى او منصوب شد. هوک در زمان اشتغال در انجمن، چندین بار با نیوتن مکاتبه نمود و درباره کشف علوم، با وى اشتراک مساعى کرد.در سال 1682 هوک

تحقیق درباره رابرت هوک

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 7

رابرت هوک

رابرت هوک دانشمند و فیزیک‌دان انگلیسی است که برای نخستین بار از واژهٔ سلول برای توصیف واحد بنیادی ارگانسیم زنده استفاده کرد.

زندگی

رابرت هوک در خانواده‌ای روحانی در دهکده «فرش واتر» در ساحل جنوبی انگلستان و در سال ۱۶۳۵ چشم به جهان گشود. کودکی ضعیف و نحیف بود که از سوء تغذیه رنج می‌برد. پس از مرگ پدر، راهی لندن و در مدرسه وست منچستر مشغول به تحصیل شد.

فعالیت علمی

در سن ۱۸ سال وارد دانشگاه آکسفورد شد و به زودی استعداد خود را در زمینه مکانیک به جامعه علمی آن زمان از جمله تامس ویلیس و رابرت بویل ثابت کرد. در هنگامی که بویل بر روی قانون مشهور خود کار می‌کرد، هوک به عنوان دستیار با او همکاری داشت. پس از بازگشت سلطنت چارلز دوم محفل علمی غیر رسمی آکسفورد هسته انجمن سلطنتی جدید را تشکیل داد، در سال ۱۶۶۲ هوک متصدی آزمایش‌های آن گردید. او در این سال‌ها به فعالیت بر روی تلسکوپ‌ها ودیگر ابزار نجومی و ساعت‌ها مشغول بود و توانست اصلاحات فراوانی در این زمینه ایجاد کند.

هوک و زیست‌شناسی

هوک به وسیله میکروسکوپ ساخته خود موفق به شناخت واحد بنیادی ارگانسیم زنده شد و آن را سلول نامید. در سال ۱۶۶۵ در اثری با نام «میکرو گرافیا» به توصیف یافته‌های خود پرداخت که یکی از شاهکارهای علمی قرن ۱۷ محسوب می‌شود.

مطالعات فیزیکی

وی با بررسی حرکت سیارات به دور خورشید، برای نیروی گرانشی قانون عکس مجذور فاصله را پیشنهاد کرد که بعدها مورد استفاده ایزاک نیوتن قرار گرفت.هوک هم‌چنین با مطالعه رفتار کشسان فنرها، موفق به کشف قانون هوک شد که بیان می‌دارد مقدار کشیده شدن یک جسم کشسان، با نیروی وارد آمده بر آن، نسبت مستقیم دارد.او در زمینه ساخت و پیشرفت ابزار نقش ویژه‌ای دارد. مطالعات وی موجب پیشرفت ساعت‌سازی و میکروسکوپ‌سازی شد و هم‌چنین پاندول ساعت، دستگاه سنجش انکسار نور در مایعات، فشارسنج (هواسنج و غلظت سنج الکلی)، رطوبت سنج را نیز اختراع کرد.

مطالعات در زمینه شیمی

هوک به بررسی تفاوت فلزات و نمک‌ها پرداخت و در کتابی خاصیت موئینگی و صعود مایعات در لوله‌ها را توضیح داد.

زمین‌شناسی

هوک زمین شناس ارزنده‌ای بود و درباره منشاء سنگواره‌ها مطالعاتی داشت. وی در معماری نیز صاحب نظر بود و پس از آتش سوزی بزرگ شهر لندن نقشه شهر را طرح کرد که بعداٌ‌ از روی آن شهر نیویورک را بنا کردند. او در این کار مامور شد که به عنوان زمین‌سنج با کریستوفر رن در تنظیم نقشه بازسازی لندن همکاری کند.

آزمایش فنر و نیرو سنج

نیرو چگونه می تواند طول یک فنر را تغییر دهد ؟

یک فنر را از تکیه گاه آویزان کنید و انتهای فنر را در نقطه ای ثابت کنید. فنر باید مجاور خط کشی باشد که به طور عمودی کنار آن قرار گرفته است.شما به چندین وزنه ی یکسان نیاز دارید. یکی از وزنه ها را به فنر آویزان کنید و ازدیاد طول فنر را اندازه بگیرید.سپس وزنه ی دیگری را به آن اضافه کنید  تا نسبت به حالت قبل وزن وزنه ی آویخته شده ، دو برابر شده باشد.این بار هم ازدیاد  طول فنر را نسبت به حالت تعادل آن اندازه بگیرید.هر بار که وزنه ها را اضافه می کنید ازدیاد طول فنر را اندازه بگیرید.