لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 18
موضوع:
استقراء ناقص و چگونگی تعمیم آن
پژوهشگران:
جابر نیرومند ـ میثم رستمی
پایه سوم
استاد راهنما:
ثقهالاسلام ناصری
سال تحصیلی: 88-87
شناسنامه تحقیق
موضوع تحقیق:
استقراء ناقص و چگونگی تعمیم آن
پژوهشگران:
جابر نیرومند ـ میثم رستمی
پایه تحصیلی: سوم
استاد راهنما:
آقای ناصری
سال تحصیلی: 88-87
چکیده
(با مدد هستی بخش هستها)
هسته مرکزی و محوری مقاله پیشرو مسئله «چگونگی تعمیم استقراء ناقص» میباشد. برای ورود به مسئله، ابتدا مقدمه و اصطلاحاتی را که موردنیاز بحث بوده، بیان داشته و سپس به بیان نظریات مختلف درباره این مسئله پرداختیم؛ نظریاتی که یکی از سرزمینهای اسلامی و دیگری از شرق و سومی از غرب مطرح گردیده است. در آخر نیز نظریه یکی از دانشمندان اسلامی بصورت جدای از نظریات سایر دانشمندان اسلامی مطرح شده است. چرا که نظریه ایشان تفاوت آشکاری با نظریه دیگر دانشمندان اسلامی دارد.
(و استدعی التوفیق من العزیز الحکیم)
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 18
موضوع:
استقراء ناقص و چگونگی تعمیم آن
پژوهشگران:
جابر نیرومند ـ میثم رستمی
پایه سوم
استاد راهنما:
ثقهالاسلام ناصری
سال تحصیلی: 88-87
شناسنامه تحقیق
موضوع تحقیق:
استقراء ناقص و چگونگی تعمیم آن
پژوهشگران:
جابر نیرومند ـ میثم رستمی
پایه تحصیلی: سوم
استاد راهنما:
آقای ناصری
سال تحصیلی: 88-87
چکیده
(با مدد هستی بخش هستها)
هسته مرکزی و محوری مقاله پیشرو مسئله «چگونگی تعمیم استقراء ناقص» میباشد. برای ورود به مسئله، ابتدا مقدمه و اصطلاحاتی را که موردنیاز بحث بوده، بیان داشته و سپس به بیان نظریات مختلف درباره این مسئله پرداختیم؛ نظریاتی که یکی از سرزمینهای اسلامی و دیگری از شرق و سومی از غرب مطرح گردیده است. در آخر نیز نظریه یکی از دانشمندان اسلامی بصورت جدای از نظریات سایر دانشمندان اسلامی مطرح شده است. چرا که نظریه ایشان تفاوت آشکاری با نظریه دیگر دانشمندان اسلامی دارد.
(و استدعی التوفیق من العزیز الحکیم)
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 19
موضوع:
استقراء ناقص و چگونگی تعمیم آن
پژوهشگران:
جابر نیرومند ـ میثم رستمی
پایه سوم
استاد راهنما:
ثقهالاسلام ناصری
سال تحصیلی: 88-87
شناسنامه تحقیق
موضوع تحقیق:
استقراء ناقص و چگونگی تعمیم آن
پژوهشگران:
جابر نیرومند ـ میثم رستمی
پایه تحصیلی: سوم
استاد راهنما:
آقای ناصری
سال تحصیلی: 88-87
چکیده
(با مدد هستی بخش هستها)
هسته مرکزی و محوری مقاله پیشرو مسئله «چگونگی تعمیم استقراء ناقص» میباشد. برای ورود به مسئله، ابتدا مقدمه و اصطلاحاتی را که موردنیاز بحث بوده، بیان داشته و سپس به بیان نظریات مختلف درباره این مسئله پرداختیم؛ نظریاتی که یکی از سرزمینهای اسلامی و دیگری از شرق و سومی از غرب مطرح گردیده است. در آخر نیز نظریه یکی از دانشمندان اسلامی بصورت جدای از نظریات سایر دانشمندان اسلامی مطرح شده است. چرا که نظریه ایشان تفاوت آشکاری با نظریه دیگر دانشمندان اسلامی دارد.
(و استدعی التوفیق من العزیز الحکیم)
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 19
موضوع:
استقراء ناقص و چگونگی تعمیم آن
پژوهشگران:
جابر نیرومند ـ میثم رستمی
پایه سوم
استاد راهنما:
ثقهالاسلام ناصری
سال تحصیلی: 88-87
شناسنامه تحقیق
موضوع تحقیق:
استقراء ناقص و چگونگی تعمیم آن
پژوهشگران:
جابر نیرومند ـ میثم رستمی
پایه تحصیلی: سوم
استاد راهنما:
آقای ناصری
سال تحصیلی: 88-87
چکیده
(با مدد هستی بخش هستها)
هسته مرکزی و محوری مقاله پیشرو مسئله «چگونگی تعمیم استقراء ناقص» میباشد. برای ورود به مسئله، ابتدا مقدمه و اصطلاحاتی را که موردنیاز بحث بوده، بیان داشته و سپس به بیان نظریات مختلف درباره این مسئله پرداختیم؛ نظریاتی که یکی از سرزمینهای اسلامی و دیگری از شرق و سومی از غرب مطرح گردیده است. در آخر نیز نظریه یکی از دانشمندان اسلامی بصورت جدای از نظریات سایر دانشمندان اسلامی مطرح شده است. چرا که نظریه ایشان تفاوت آشکاری با نظریه دیگر دانشمندان اسلامی دارد.
(و استدعی التوفیق من العزیز الحکیم)